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7.一個大物塊甲,先后兩次分別在小物塊乙和小物塊丙的作用下,其上表面恰好與水面相平,甲、乙之間用 繩連接,如圖所示.則下列說法不正確的是(  )
A.兩種情況下,甲物塊所受浮力相等
B.繩的拉力與丙物塊的重力大小相等
C.乙物塊的重力可能等于丙物塊的重力
D.乙物塊的質量比丙物塊大

分析 (1)兩種情況下甲物體排開水的體積相同,由阿基米德原理得出受到的浮力相同;
(2)左邊甲物體受到水的浮力等于甲物體重加上繩的拉力,右邊甲物體受到水的浮力等于甲物體重加上丙物體重;由此可知繩的拉力與丙物塊的重力大小相等;
(3)乙物體要給甲物體向下的拉力,乙物體受到的重力要大于浮力,因此乙物體的密度要大于水的密度;
(4)把甲乙、甲丙分別當做一個物體進行受力分析,因為都是漂浮體,浮力都等于自重,而甲乙物體受到的浮力比甲丙物體受到的浮力大,所以乙物塊的重比丙物塊大,據此分析乙丙兩物塊的質量關系.

解答 解:
A、兩種情況下甲物體排開水的體積相同,由FVg可知,甲物塊受到的浮力相同,故A正確; 
B、左邊甲物體受到水的浮力:F=G+F
右邊甲物體受到水的浮力:F=G+G
由于甲物體受到的浮力相同,所以F=G,故B正確;
CD、把甲乙、甲丙分別當做一個物體進行受力分析:
因為甲乙懸浮,所以,甲乙物體受到的浮力:F甲乙=G+G------①
因為甲丙漂浮,所以,甲丙物體受到的浮力:F甲丙=G+G-------②
左圖中,甲乙兩物體均受浮力作用,則F甲乙=F+F
右圖中,只有甲物體受到浮力作用,則F甲丙=F
所以,F甲乙>F甲丙------③
結合①②兩式可知:G>G,故C錯;
由G=mg可知,m>m,故 D正確.
故選C.

點評 將阿基米德原理FVg和漂浮條件F=G聯合使用,是解決此類題目的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,將兩個鉛柱的底面削平,削干凈,然后緊緊地壓在一起,兩鉛塊就會結合起來,甚至下面吊一重物都不能把它們拉開,而兩塊光滑的玻璃貼在一起,不會合成一塊的原因是
(  )
A.玻璃的分子間不存在引力
B.玻璃接觸面的分子間距離太大,分子間作用力太小
C.玻璃太硬,斥力大于引力
D.以上說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.語文課上,小軍朗讀課文時聲音太小,離他較遠的同學聽不清楚,老師請他聲音再大一點.這里的“聲音大一點”指的是聲音的響度.通過這個現象,我們還發現聲音的這一特性與距離有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小可同學測量滑輪組機械效率的實驗數據如表:
次  數鉤碼重
G/N
鉤碼上升
高度h/m
彈簧測力計
示數F/N
彈簧測力計上
升高度S/m
機械效率η
140.31.80.974%
260.32.50.9
380.330.989%
(1)請你根據表中數據在圖中用筆劃線將滑輪組繞起來.
(2)在整個測量過程中,小可同學應豎直向上勻速的拉動彈簧測力計,小萌同學在測量機械效率時加速拉動彈簧測力計讀數,結果會導致機械效率的測量值比真實值偏小.
(3)通過計算,第2組實驗的機械效率為80%.
(4)對小可的實驗數據進行分析不難發現,滑輪組的機械效率和物重有關.請寫一條能夠提高滑輪組機械效率的辦法:提高被提升的物重、減小動滑輪的重力、加潤滑油.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖1是測量小燈泡額定功率的實物連接圖,其中電源是三節新的干電池(每節1.5v),燈泡的額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“10Ω  1A”的字樣.
(1)小剛按照如圖1所示電路,連接好電路,并按正確的順序操作,對于小剛同學的操作,小明同學提出了異議,認為該方案測出小燈泡額定功率誤差較大.你認為小明認為該如何調整?用3V量程測滑動變阻器兩端的電壓.
(2)小明對電路調整以后,調節滑動變阻器,使電壓表示數達到0.7V時,小燈泡就正常發光,此時電流表示數如圖2所示,則小燈泡的額定功率是1.14W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.一個擁有一萬戶的城市參加“地球熄燈一小時“活動,平均每戶的電功率減小2000W,則共省電2×104kW•h,這些能量相當于2×103kg熱值為3.6×107J/kg的燃料完全燃燒所放出的熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.下列做法符合安全用電原則的是(  )
A.發現有人觸電,應用手直接把觸電的人拉開
B.更換燈泡前應先斷開電源開關
C.用電器著火時,應先用水把火澆滅,再切斷電源
D.保險裝置、插座、導線、家用電器等達到使用壽命應及時更換

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.閱讀《超導體》,回答下列問題.
超 導 體
1911年,荷蘭萊頓大學的H•卡茂林•昂內斯意外地發現,將水銀冷卻到-268.98℃時,水銀的電阻突然消失;后來他又發現許多金屬和合金都具有與水銀相類似的低溫下失去電阻的特性,由于材料的這種特殊導電性能,昂內斯稱其為超導態.昂內斯由于他的這一發現獲得了1913年諾貝爾獎.
科學家在研究過程中,將一個鉛制的圓環,放入溫度低于Tc=-265.97℃的空間,利用電磁感應使環內產生感應電流.結果發現,從1954年3月16日始,到1956年9月5日止,在兩年半的時間內電流一直沒有減小;當溫度上升到高于Tc時,圓環由超導狀態變成正常狀態,感應電流立刻消失,這就是著名的昂內斯持久電流實驗.
物質的溫度低于它的臨界溫度(轉變為超導的溫度),這種物質才會有超導性.一般金屬或合金的臨界溫度都很低,例如鉛的臨界溫度是-265.97℃.要維持這么低的溫度也是很困難的,這就使超導體目前只能應用在科學實驗和高新技術中,而不能在日常生活和生產中普遍應用.近幾十年來,各國科學家一直在努力尋找能夠在室溫下工作的超導材料.在這方面,我國的研究走在了世界的前列.
請回答下列問題:
(1)超導現象是指導體在溫度降低到足夠低時,有些材料的電阻變為零的特性.
(2)“昂內斯持久電流實驗”中鉛制圓環由超導狀態變成正常狀態后,感應電流立刻消失,這個過程中電能轉化成了內能.
(3)假如電熨斗內部的電熱絲、電動車內電動機的線圈、白熾燈的燈絲都處于超導狀態,其中仍能正常工作且減少了能量損失的是電動車.(選填“電熨斗”、“電動車”或“白熾燈”)
(4)若輸電用導線處于超導狀態,能減少導線上的能量損失.請簡要寫出此判斷的依據.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.物理小組的同學在探究電流與電阻的關系時,用到如下器材:
電源1個,電流表、電壓表各1只,定值電阻若干個,滑動變阻器1只,開關1個,導線若干.設計的電路如圖所示.
(1)如表是他們獲取的部分實驗數據:
電阻R1510152025
電流I/A1.000.500.350.250.20
分析實驗數據能得出什么結論?得出這一結論的依據是什么?
(2)若實驗時少領了一只電壓表.多領了一只電流表,請你設計一個電路圖,使這個實驗仍然可以進行,并寫出實驗步驟.

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