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【題目】某同學設計的煤氣檢測電路如圖所示,電源電壓不變,R為定值電阻,N為氣敏元件,其阻值隨煤氣濃度的升高而增大。閉合開關S,當煤氣濃度升高時,下列判斷正確的是(  )

A.NR串聯的總阻值變小B.電流表的示數變大

C.R兩端的電壓變小D.輸出信號的電壓變小

【答案】C

【解析】

由圖知,定值電阻與氣敏元件串聯,電流表測電路中的電流,輸出信號的電壓即氣敏元件兩端的電壓。

A.由題知,當煤氣濃度升高時,氣敏元件的阻值增大,根據串聯電路中總電阻等于各電阻之和,電阻R的阻值一定,則總電阻變大,故A錯誤;

B.電源電壓不變,總電阻變大,由歐姆定律可知,電路中的電流變小,即電流表示數變小,故B錯誤;

CD.因電路中的電流變小,根據U=IR可知,定值電阻R的電壓變小,根據串聯電路電壓的規律,輸出信號的電壓變大,故C正確,D錯誤。

故選C

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一重力不計、質量分布均勻的長方形薄板,薄板的長度為L。將薄板最左端置于支架上,支點為O,薄板的最右端用繩子系住,繩子另一端固定在天花板上。當薄板水平時,繩與薄板所在平面間的夾角為,此時一個邊長為a、密度為的小正方體滑塊A在水平推力F的作用下,從薄板最左端開始在薄板上以v的速度向右做勻速直線運動。若繩子所能承受的最大拉力為T,求:

(1)滑塊在薄板上勻速運動時所受的摩擦力;

(2)滑塊滑動過程中對長木板的壓強;

(3)繩子剛好被拉斷時,滑塊在薄板上滑動的時間。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例中,改變物體內能的方式與其他三個事例不同的是(  )

A.鋸條鋸木頭發熱B.金屬勺放熱湯中變得燙手

C.鐵絲來回彎折溫度升高D.迅速壓下活塞棉花燃燒

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在綜合實踐活動中,某科技小組設計了一個壓力秤,圖甲為其簡單原理電路圖.其中:杠桿OA始終處于水平位置平衡,O為支點,OB40cmAB80cm;電源電壓恒定,定值電阻R0阻值為10Ω,電流表的表盤可以直接顯示壓力值大小,壓力傳感器的電阻R與所受壓力F變化的關系如圖乙所示(承受最大壓力不超過750N)。閉合開關S后:當水平踏板空載時,電壓表的示數為1V;當ab兩點間的電壓達到3V時,語音播報系統發出提示語音,即水平踏板達到設定的最大壓力值。水平踏板、杠桿OA及組件的質量均忽略不計。求:

(1)電源電壓為_____V

(2)該壓力秤水平踏板能設定的最大壓力值為多少?_____

(3)若將該壓力秤水平踏板設定的最大壓力值改為1500N,僅移動杠桿上水平踏板觸點B的位置即可實現,則觸點B應向_____(選填)移動_____cm

(4)為減小壓力秤水平踏板設定的最大壓力值,在圖甲電路中僅串聯一個標有“10Ω 1A”字樣的滑動變阻器R1也可以實現.當壓力秤水平踏板新設定的最大壓力值為最小時,該電路消耗的功率為多大?_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在容器底部(面積為200cm2)固定一輕質彈簧,彈簧上端連接一邊長為10cm的正方體木塊(A),當容器中水的深度為20cm時,木塊有的體積露出水面,此時彈簧恰好處于自然伸長狀態(g=10N/kg)。

(1)求木塊受到的浮力;

(2)求木塊的密度;

(3)往容器中緩慢加水,直至木塊剛好(全部)浸沒于水中,停止加水,測得彈簧伸長了3cm,求此時彈簧對木塊的作用力;

(4)從開始加水至停止加水,容器底部受到水的壓力增加多少?

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【題目】小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定電功率。

(1)閉合開關S前,滑動變阻器的滑片P應移至______端。(選填“A”“B”

(2)閉合開關S后,小燈泡L不發光且電流表無示數,但是電壓表的示數較大且接近電源電壓。小明檢查后發現導線完好且連接無誤,則出現這種現象的原因可能是_______。(選填選項前的字母)

A.滑動變阻器斷路 B.滑動變阻器短路

C.小燈泡斷路 D.小燈泡短路

(3)排除故障后,小明閉合開關S,移動滑片P,當小燈泡正常發光時,發現電流表示數如圖乙所示,小燈泡L的額定電功率為______W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究石蠟和海波的熔化規律時,小華進行了規范的實驗,并獲得了如下表所示的實驗數據。由實驗數據可知,兩種物質中,屬于晶體的是______,它的熔點是________

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

石蠟的溫度/℃

40

41

42

44

46

47

48

49

51

52

54

56

海波的溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

48

50

53

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規律”時,使用的實驗裝置如圖所示:

(1)本實驗所用的溫度計是根據____________的性質制成的,要完成該實驗,除了圖示的儀器外,還需要一種測量儀器是_______________

(2)安裝實驗儀器時,小亮應該先調整__________(選填 A”、“B”或“C”)的位置;

(3)在實驗過程中,每隔記下溫度計的示數,同時還要觀察冰和蠟的_____________

(4)蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數如圖乙所示,溫度是____________,實驗數據如下表所示,可以判斷蠟屬于__________ 選填“晶體”或“非晶體”);這樣判斷的依據是____________

時間/

0

1

2

3

4

5

6

7

蠟的溫度/

42

44

46

48

49

50

51

52

(5)在試管中應選用顆粒___________(選填“較大”或“較小”)的冰塊做實驗,根據加熱過程中記錄的數據畫出如圖丙所示溫度時間圖像,熔化持續了________分鐘,段該物質處于_________態, 分析丙圖可知,該物質固態比液態升溫________(選填 “快”或“慢”),原因是__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是“比較水和煤油吸熱能力”的實驗裝置。

(1)加熱過程中,用玻璃棒攪動的目的是_____________;用圖甲的裝置進行實驗時,還缺少的一種器材是________________,水和煤油吸熱的多少是通過_________________(選填“溫度計示數的變化”或“加熱時間”)來反映的,在探究活動中常用到這種方法,這種方法叫____________________

(2)關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是____ (選填字母代號);

A.采用相同熱源加熱

B.使用相同規格的燒杯

C.最好讓水和煤油的初溫相同

D.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

(3)某同學分別記錄水和煤油的加熱時間和升高的溫度,根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像(如圖乙所示)。根據圖像可知,要使水和煤油升高相同的溫度,應給____________ 加熱更長的時間,這說明______________的吸熱能力強些,物理學中用______________表示不同物質的吸熱或放熱能力。

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