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17．在圖中畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小動力F和其力臂L；

分析使用杠桿時，若阻力和阻力臂一定時，動力臂越長，越省力；因此解答此題，只需找出使動力臂最大的動力作用點，然后作動力臂的垂線即可．

解答解：在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，最省力，即動力臂最長，由圖知OB比OA長，所以OB即為最長力臂L，過B點與OB垂直向上作垂線就得到動力F的方向，如下圖所示：

點評根據杠桿的平衡條件，要使杠桿上的力最小，必須使該力的力臂最大，而力臂最大時力的作用點一般離杠桿的支點最遠，所以在杠桿上找到離杠桿支點最遠的點即力的作用點，這兩點的連線就是最長的力臂，過力的作用點作垂線就是最小的力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．缺水已是一個世界性的普遍現象，因此我們要珍惜每一滴水，海水淡化是解決缺水問題的方法之一．現在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即先將海水中的水汽化而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態的水．關于以上過程涉及的物態變化和吸（放）熱情況，下列說法正確的是（　　）

	A．	先升華后凝華，先吸熱后放熱		B．	先汽化后凝固，先放熱后吸熱
	C．	先汽化后液化，先吸熱后放熱		D．	先汽化后液化，先放熱后吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．為比較水和沙子的吸熱能力，鄭小楚利用實驗室的裝置做了如圖所示的實驗，實驗中忽略熱損失．

（1）在準備實驗器材時，鄭小楚應當準備質量（選填“體積”或“質量”）相等的沙子和水．
（2）在實驗中，鄭小楚發現給水加熱時，燒杯中的水上升同樣的溫度所需的時間越來越短，而沙子上升同樣的溫度所需的時間基本保持不變．
試分析其中的原因：燒杯中的水蒸發散失；
改進方法：給盛有水的燒杯加一個蓋子．
（3）找出發生上述現象的原因后，鄭小楚進行了改正然后重新進行實驗．由所學知識我們可以推測，在加熱相同的時間后，沙子上升的溫度高．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．將如圖所示的電燈正確連入家庭電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列四句諺語、俗語中對應的物理知識不正確的是（　　）

	A．	“孤掌難鳴”----一個物體也可以產生力的作用
	B．	“隔墻有耳”----固體能傳聲
	C．	“真金不怕火煉”--金的熔點高于一般爐火火焰的溫度
	D．	“秤砣雖小壓千斤”----杠桿的平衡條件

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．

為了驗證液體壓強的特點，某實驗小組設計了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉．橡皮膜兩側壓強不同時其形狀發生改變．它可以用來做“探究液體壓強是否跟深度、液體密度有關”的實驗．
（1）當容器左右兩側分別加入深度不同的水，且左側水面較低，會看到橡皮膜向右側凸出，說明液體壓強與液體深度有關．
（2）若要檢驗壓強和液體密度關系時，重新在左邊倒入深80cm的水，右邊倒入深80cm的酒精．發現橡皮膜向右突出，可得到結論液體深度相同時，液體密度越大，壓強越大．
（3）在（2）的基礎上，現在要求橡皮膜不發生形變，可以增加右邊的液體（“左邊”、“右邊”），使兩邊的液面差為0.2m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一塊500g的冰放入一容器中，熔化成水后，它的質量不變，密度變大，體積變小（前三空選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關于物理知識的應用，下列說法錯誤的是（　　）

	A．	吸管把飲料吸入嘴里，是大氣壓的作用
	B．	聲吶和B超都是利用聲傳遞信息的
	C．	三峽船閘是連通器的應用
	D．	驗鈔機利用紅外線使鈔票上熒光物質發光

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．橋在河里的“倒影”和“立竿見影”的影，以它們的成因來看原理不同，前者是由光的反射引起的；后者是由光的直線傳播引起的．“潭清疑水淺”說的是光的折射現象．“水中月、鏡中花”是光的反射現象形成的．

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