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【題目】田徑賽場上，運動員奮力沖到終點后，不能立即停下來。這是因為

A. 運動員失去了慣性

B. 運動員具有慣性

C. 運動員不再受力的作用

D. 運動員的慣性大于運動阻力

【答案】B

【解析】

A. 一切物體在任何情況下都具有慣性，故A錯誤；

B. 因為運動員到達終點前，以較快的速度向前運動，當到達終點時，運動員由于慣性還要保持原來的運動狀態向前運動，因此當運動員跑到終點時，不能立即停下來，故B正確。

C. 運動員仍然后受到重力、支持力等，故C錯誤。

D. 慣性不是力，不能與阻力比較大小，不D錯誤。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了光學知識后，曉雯對有關實驗進行了思考和創新：

（1）如圖所示探究平面鏡成像規律實驗中，曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動，雖然不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的__________________。

（2）當點燃的蠟燭放在玻璃板前20 cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被點燃了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發現光屏上并沒有出現蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是_________像。

（3）曉雯將玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發現光屏上恰好形成一清晰的倒立、等大的燭焰像，則該凸透鏡的焦距是_________cm。

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【題目】物體不能無限地被壓縮說明分子間存在著相互作用的_______；導線選用銅做材料是因為銅具有良好的________性；在干燥的日子里，脫毛衣時會聽到“噼啪”聲，這是________現象．

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【題目】在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納整理如下表．你認為正確的觀點有．(只填序號)

	正方	反方
觀點	1．兩個物體相接觸，就一定有力的作用	2．兩個物體接觸，但不一定有力的作用
	3．兩個物體不接觸，一定沒有力的作用	4．兩個物體不接觸，也可能有力的作用
	5．力不能脫離物體而單獨存在	6．力可以脫離物體而單獨存在
	7．力的產生總涉及兩個物體	8．一個物體也可以產生力的作用
	9．力是維持物體運動狀態的原因	10．力是改變物體運動狀態的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究凸透鏡成像的實驗中，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d、各點，如圖所示，分別調整光屏的位置，則

（1）把燭焰放在____點，屏上出現的像最大。

（2）把燭焰放在____點，屏上出現的像最小。屏距凸透鏡最近。

（3）____點，屏上出現的像與物體等大。

（4）把燭焰放在______點，屏上不會出現像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規律時，小明用9個紅色的發光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖甲所示．

（1）實驗時，首先調節光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是_________

（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時，在光屏上出現倒立、縮小的_____（選填“實”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時，他通過凸透鏡看到光源的_____（選填“倒立”或“正立”）、_____（放大，縮小）的______像．_______就是利用這種成像規律工作的（選填“投影儀”、“照相機”或“放大鏡”）