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16.如圖所示,水平地面上A、B兩圓柱形容器中的液面相平,甲、乙、丙三處液體的壓強分別為p、p和p(ρ>ρ煤油),則p、p和p的大小關系為(  )
A.p=p>pB.p>p>pC.p<p<pD.p=p<p

分析 由液體壓強的特點可知,液體壓強的大小與液體的密度和深度有關,且密度越大,深度越深,液體壓強越大.
因此要比較甲、乙、丙三處液體壓強大小就要從液體的密度和所處的深度兩方面考慮.

解答 解:乙、丙兩點,液體的密度相同,但深度不同,由于乙點所處的深度大于丙所處的深度,所以p>p
甲、乙兩點所處的深度相同,A中的液體為水,B中的液體為煤油,
由于ρ>ρ煤油,所以甲點的壓強大于乙點的壓強,即p>p
所以甲、乙、丙三處液體的壓強p、p和p的大小關系為關系為:
p>p>p,故ACD錯誤,B正確.
故選:B.

點評 此題考查液體壓強的特點和液體壓強的大小比較等知識,熟練運用液體壓強公式p=ρgh即可正確解題,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,是常溫下部分物質的導電性能排列,常用導線具有內外層,外層是橡膠材料制成,起到絕緣作用;制成內層常用的金屬材料是鋁、銅.請說出通常不用銀做電線芯的適當理由是銀的導電性比銅好,但相差不大,且銀的價格遠遠高于銅. 

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小華利用如圖甲所示的實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”.

(1)在水溫升高到90℃后,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰并持續幾分鐘后停止讀數,圖乙為第3min時溫度計的示數,請你幫她讀出示數并填入表格中.
 時間/min 0 1 3 4 5 6 7
 溫度/℃ 90 92 9496        98 9898  98
(2)根據表格中數據,小華實驗時,水的沸點是98℃,此時大氣壓可能是小于(大于/小于/等于)1個標準大氣壓.
(3)如圖丙中A、B所示,其中A圖是在第5min的氣泡的變化情況.
(4)在這次實驗中,小華發現從開始加熱到沸騰的這段時間過長,為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是減少水的質量.(回答出一條即可)
(5)用酒精燈給水加熱是利用熱傳遞的方式改變水的內能,200g的水溫度由90℃上升到98℃吸收的熱量是6.72×103J.(水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”.

(1)實驗前,杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調節,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是可以直接從杠桿上讀出力臂的大小.
(2)杠桿平衡后,如圖乙所示,在杠桿B點掛3個相同的鉤碼,可在杠桿的D點掛4個相同的鉤碼,就可使杠桿重新在水平位置平衡.
(3)保持B點鉤碼數量和力臂不變,杠桿在水平位置平衡時,測出多組動力臂l1和動力F1的數據,繪制了l1-F1的關系圖象,如圖丙所示.請根據圖象推算,當l1為0.6m時,F1為0.5N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列數據中,與實際不相符的是(  )
A.托起兩個雞蛋所用的力約為1NB.真空中的光速近似為3×105km/s
C.中學生課桌的高度約為80mmD.一節新干電池的電壓約為1.5V

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.人們外出旅游時不再用紙質地圖,而是利用手機導航來識別旅游線路,手機上顯示的線路圖象信息是通過電磁波來傳送的,這些圖象信息能(選填“能”或“不能”)在真空中傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.(1)將圖1中甲電流表接入圖乙的A、B兩點間,測電路中的電流,電流表的正接線柱應與A(選填“A”或“B”)相連,若電路中電流約為0.4A.則電流表的量程選用0~0.6A.
(2)小蘭同學用天平測物體的質量,調節橫梁平衡時,應將游碼移至標尺的零刻度線處,調節天平平衡后,進行如圖2甲所示的操作,其中操作錯誤的是:砝碼與物體位置放反了.改正錯誤后,小蘭用正確的方法稱物體的質量,天平平衡時,盤中只有20g砝碼一個,游碼的位置如圖乙所示,則被測物體的質量為23.2g.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.2015年10月5日,屠呦呦因為發現青蒿素成為首位獲自然科學類諾貝爾獎的中國人.青蒿素受熱易失去活性,為了從溶液中提取青蒿素,她創造性地選用乙醚代替水或酒精,這是利用乙醚具有(  )
A.較小的密度B.較小的比熱容C.較低的熔點D.較低的沸點

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5.生產實踐中利用超聲波能傳遞信息(選填“能量”或“信息”)可以檢測出鍋爐是否有裂紋;為提高全市市民的防空安全意識,我市每年都要進行防空警報演練,為使警報聲傳得更遠,應該提高警報聲的響度(選填“音調”、“響度”或“音色”).

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