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在日常生活中，夜晚出去辦事常常需要用到手電筒，但有時會碰到這樣的情況：電池是新買的，燈泡也是好的，卻因為手電筒后蓋旋緊后，后蓋與干電池接觸不良導致使小燈泡不發(fā)光，為了使小燈泡能正常發(fā)光，可采取在后蓋與電池之間塞入

[　　]

A．塑料片

B．硬幣

C．硬紙片

D．石英片

答案：B

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小麗在研究一定質量的氣體的壓強時，想到了這樣一個問題，如果使這些氣體的體積保持不變，它的壓強會不會隨著溫度的變化而變化呢？針對這一問題，她經過思考，提出了兩種猜想：
①氣體在體積不變時，溫度越高，壓強越大；②氣體在體積不變時，溫度越高，壓強越小．
究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗進行了如下實驗：在燒瓶中封入一定質量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強計上，將燒瓶放入水中，通過溫度計可以測得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度（如圖所示）．給水槽中的水加熱，通過不斷調整壓強計以保持瓶中氣體體積不變，并通過溫度計和壓強計每隔一段時間記錄瓶
中氣體的溫度值及相應的壓強值，經過一段時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

氣體的溫度（℃）	20	30	40	50
氣體的壓強（Pa）	1.0×10⁵	10.3×10⁵	1.07×10⁵	1.1×10⁵

小麗對上述數(shù)據(jù)進行了歸納分析，初步驗證了自己其中一種猜想的正確．
（1）小麗初步得出的結論是：

一定質量的氣體，在體積保持不變時，它的溫度越高，其壓強越大

．
（2）在夏天，小麗將自行車車胎中氣打得足足的，準備出去游玩．路上遇到同學小明，于是她就將自行車停放在烈日下，與小明聊天．忽然，猛聽“砰”的一聲巨響，車胎爆裂，這是怎么回事？請你用剛才探究出的結論解釋一下．
（3）小麗探究出的這個結論在日常生活中有何應用？請列舉一例．
（4）小麗是按照怎樣的思維程度進行探究活動的？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的短文，回答后面的問題．
靜止通信衛(wèi)星真的“靜止”嗎？
通信衛(wèi)星在太空定居，與地球保持相對靜止．“靜止衛(wèi)星”真的是靜止不動的嗎？不是的．
“靜止衛(wèi)星”被發(fā)射到位于地球赤道上空約36 000km的軌道上，實際上以11 070 km/h的
速度自西向東在運動著．由于衛(wèi)星環(huán)繞地球一圈的時間恰好是24 h，剛好和地球自轉周期1 d
（天）完全相等，這種現(xiàn)象被人們稱為“同步”，科學家稱這個高度的衛(wèi)星軌道為“同步軌道”．在地球上看，在同步軌道上運行的通信衛(wèi)星好像總是一動不動地固定在地球赤道上空的某一點靜止不動，所以，人們把它叫做“靜止衛(wèi)星”或“同步衛(wèi)星”．
同步、靜止的現(xiàn)象，在我們的日常生活中也很常見．當你乘坐在行駛的公共汽車上，與另一輛車并排同向以相同的速度行駛的時候，透過車窗看，那輛車就仿佛是靜止不動的．科學家正是根據(jù)這個道理設計出同步衛(wèi)星的．
目前，同步衛(wèi)星已在通信、電視等方面有了廣泛的應用．根據(jù)計算，從一顆“同步衛(wèi)星”上發(fā)送出去的電視節(jié)目，地球上約1/3地區(qū)的電視機都能接收到．因此，只要有三顆這樣的衛(wèi)星，就能將電視節(jié)目傳播到全世界了．
（1）為什么說通信衛(wèi)星是“靜止衛(wèi)星”或“同步衛(wèi)星”，能否說它是運動的？
（2）關于“同步”現(xiàn)象在日常生活中還有哪些重要的應用，你能否舉幾個例子．
（3）結合這篇短文，談談學習物理的重要性．

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科目：初中物理 來源：中華題王　物理　八年級上　(人教版) 人教版 題型：013

在日常生活中，夜晚出去辦事常常要用到手電筒，但有時會碰到這樣的情況：電池是新買的，燈泡也是好的，卻因為手電筒后蓋旋緊后，后蓋與干電池接觸不好致使小燈泡不發(fā)光，為了使手電筒能正常發(fā)光，可采取在后蓋與電池之間塞入

[　　]

A．塑料片

B．橡皮

C．硬幣

D．棉花

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題