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7.如圖所示,燈泡L1標有“6V 6W”,L2標有“6V 3W”,電流表A1的量程為0-3A,A2的量程為0-0.6A,電壓表的量程為0-15V,在a、b間接入電壓可調的直流電源,閉合開關S后,假設電阻不隨溫度變化,為保證所有電學元件的安全,則允許加在a、b間的電源電壓和通過電流表A1的電流不得超過(  )
A.3.6V、0.9AB.6V、1.5AC.12V、3AD.15V、3.75A

分析 開關閉合后,兩燈泡并聯,電壓表測電源的電壓,電流表A1測干路電流,電流表A2測通過燈泡L1的電流;
(1)根據P=UI分別求出兩燈泡的額定電流和電阻,根據電流表A2的量程結合燈泡L1的額定電流確定該支路的最大電流,然后根據歐姆定律和并聯電路的電壓特點以及兩燈泡的額定電壓、電壓表的量程確定a、b間允許所加的電壓;
(2)歐姆定律求出通過L2的電流,利用并聯電路的電流特點確定電流表A1的最大示數.

解答 解:開關閉合后,兩燈泡并聯,電壓表測電源的電壓,電流表A1測干路電流,電流表A2測通過燈泡L1的電流;
(1)由P=UI可得,兩燈泡的額定電流分別為:
I1=$\frac{{P}_{1}}{{P}_{2}}$=$\frac{6W}{6V}$=1A,I2=$\frac{{P}_{2}}{{U}_{2}}$=$\frac{3W}{6V}$=0.5A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,兩燈泡的電阻分別為:
R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{6V}{1A}$=6Ω,R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{6V}{0.5A}$=12Ω;
因L1的額定電流為1A,A2的量程為0~0.6A,
所以,該支路的最大電流I1′=0.6A,
因并聯電路中各支路兩端的電壓相等,且電壓表量程0~15V,
所以,a、b間允許所加的電壓:
U=I1′R1=0.6A×6Ω=3.6V;
(2)通過L2的電流:
I2′=$\frac{U}{{R}_{2}}$=$\frac{3.6V}{12A}$=0.3A,
因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,且A1的量程是0~3A,
所以,電流表A1的示數:
I=I1′+I2′=0.6A+0.3A=0.9A,
故選A.

點評 本題考查了并聯電路的特點和歐姆定律、電功率公式的靈活應用,關鍵是根據燈泡L1的額定電流和A2的量程確定該支路的最大電流,這也是容易出錯的地方.

練習冊系列答案
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18.在觀察水的沸騰實驗中,
(1)小麗同學觀察到如下現象:在水沸騰時,水下小氣泡上升途中逐漸變大,至水面后就破裂,將里面的水蒸氣散發到空中.
(2)當水溫升至90℃時,她每隔1min記錄一次水溫,5min后水開始沸騰,接著又觀察記錄了4min,記錄的數據如表
加熱時間/min0123456789
水的溫度/℃9092949698100100100100100
小麗根據觀察現象,分析數據得到的結論有:
①在沸騰前,水吸收熱量,溫度逐漸升高;
②水在沸騰過程中不斷吸熱但溫度保持不變(或當時水的沸點為100℃).
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12.如圖,這是小勇同學“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于確定像的位置.
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(3)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側觀察,仍能看到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是由光的反射形成的;拿走蠟燭B,將這塊白板移動到蠟燭A的像的位置時,發現白板上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是虛(選填“實”或“虛”)像.
(4)拿走白板,他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm,再將蠟燭B移到A的像的位置,通過測量,他發現蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm,同時發現像的大小不變(選填“變大”“變小”或“不變”).

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(1)本實驗需要的測量工具是秒表和刻度尺
(2)圖1中小菲的實驗操作存在的一處錯誤是視線沒與溫度計液泡上表面相平;
(3)糾正錯誤后,小菲進行了正確實驗,并根據記錄的數據,描繪了水溫隨時間的變化圖象,如圖2所示.從圖象可知,水的沸點是98℃;
(4)若要縮短實驗加熱的時間,下列做法正確的是A(填選字母).
A.適當減少燒杯中的水量
B.燒杯中的水一開始沸騰便停止加熱

(5)小菲的實驗記錄表格如下:
時間(min)0123456789
溫度(℃)90929496979898969898
①由表格可知液體在沸騰過程中要吸熱,但溫度不變;
②從記錄的數據看出,在第7min記錄的數據是明顯錯誤的;
③由表可知,加熱了5min水開始沸騰;
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