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【題目】實驗室里,小明和同學們做如圖所示的實驗.他們使同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,接著在不同材料的水平表面上繼續運動.實驗完畢后,同學們討論時提出了一些問題,請你幫助他們回答:

(1)同一輛小車從同一個斜面的同一高度滑下,可使小車在平面上運動的________相同

(2)小車在平面上運動過程中,水平方向________(填“有”或“沒有”)摩擦力的作用

(3)如果運動的小車在一個光滑的平面上不受任何力的作用,小車將處于________狀態(填“靜止”或“勻速直線運動”)

【答案】(1)初速度(2)有(3)勻速直線運動

【解析】

(1)在探究小車的運動情況與阻力的關系時,應控制其他條件保持不變,因此,讓同一輛小車從同一個斜面的同一高度滑下是為了讓小車的初速度相等

(2)小車在平面上會慢慢地停下來,根據力是改變物體運動狀態的原因可知,水平方向有摩擦力的作用

(3)當小車在一個光滑的平面上不受任何力的作用,即阻力完全消失時,小車在水平方向上不再受到力的作用,速度將不再減小,因此將會做勻速直線運動

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三個輕質小球,任意兩個靠近均相互吸引,已知甲帶正電,則乙球不可能 ;若丙球能吸引不帶電的輕小物體,則乙球一定 (選填“帶正電”“帶負電”或“不帶電”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列聲現象的敘述中與情景相符的是( )

A. 撥動琴弦發出琴聲說明聲音是由于物體振動產生的

B. 汽車安裝的倒車雷達是利用次聲波來傳遞信息的

C. 用放大鏡觀察植物的花,利用了光的折射原理

D. 蠟燭成清晰的像,幻燈機的成像原理與其相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面短文,并回答問題:

我們已經知道靜止液體內部壓強的規律,那么,流動著的液體的壓強大小又有什么規律呢?我們可以通過下面的實驗來研究這個問題

打開水龍頭,使自來水流過如圖所示的玻璃管,可以看到A、B處豎直玻璃管中的液面高度不同,這說明A、B處的壓強不相同.是什么原因引起A、B處的壓強不相同呢?

我們知道,在相同的時間內,流過A、B處的水量是相同的.但是由于B處水管的橫截面積比A處小,所以,水在B處的流速一定比在A處的流速大由此可見,A、B處壓強不同是由水的流速不同引起的.

(1)根據上面的實驗現象.可知A、B兩處的壓強關系是:PA PB,其物理依據是:

(2)請你總結出流動液體壓強大小規律:

(3)根據你得到的規律解釋下面的現象:

如圖所示,是兩艘并排的船,它們在航行時常常會不自主地碰在一起,這是因為:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現有一架天平、一個空燒杯、適量的水、石塊、細線、待測液體小紅想利用上述器材測量待測液體的密度,以下是她設計的實驗步驟,請你補充完整。

(1)向燒杯中倒入適量的水,用調節好的天平稱出燒杯和水的總質量m1

(2)如圖所示,用細線拴住石塊,使其全部浸沒在燒杯的水中(水未溢出),且不與容器相接觸。在右盤中增減砝碼,并調節游碼,天平平衡時砝碼的質量和游碼對應數值的總和為m2

(3)將燒杯中的水全部倒凈,再倒入適量的待 測液體,用天平測出其總質量為m3

(4)____________________在右盤中增減砝 碼,并調節游碼,天平平衡時砝碼 的質量和游碼對應數值的總和為m4

(5)已知水的密度為ρ,利用上述測量出的物理量和已知量計算待測液體密度的表達式 為:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于粒子和宇宙,下列說法正確的是

A. 霧霾是由于固體分子不停運動形成的

B. 固體和液體很難被壓縮,說明分子間沒有空隙

C. 用絲綢摩擦玻璃棒,有電子從玻璃棒上轉移到絲綢上,玻璃棒帶正電荷

D. 地球等行星圍繞太陽轉動,太陽是宇宙的中心

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一個由某種材料制成的空心球放入甲液體中時,小球漂浮;當把它放入乙液體中時,小球懸浮。則下列判斷不正確的是(

A.球在甲、乙兩種液體中受到的浮力相等

B.甲液體的密度大于乙液體的密度

C.該材料的密度一定大于乙液體的密度

D.該材料的密度一定小于甲液體的密度

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【題目】下列的估計值更貼近真實值的是(  )

A. 一本物理書的厚度約為1.5mm B. 一只新鉛筆的長度約為17mm

C. 課桌的高度約為0.7m D. 教室門框的高度約為4.5m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面四句話摘自一位同學學習聲現象時總結的內容,其中錯誤的是( )。

A. 醫生使用的聽診器減小了聲音的分散,使傳入人耳的響聲大一些

B. 用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說明聲波能傳遞能量

C. 頻率的高低決定聲音的音色

D. 摩托車發動機的排氣管上附加消聲器是在聲源處減弱噪聲

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