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⑴如圖甲所示，太陽光豎直向下照射，一不透明的圓柱體豎直懸于空中，在虛線框中畫出從豎直方向看到的圓柱體在水平地面上的影子的形狀；

⑵如圖乙所示，室內一盞電燈通過木板隔墻上的兩個小洞，透出兩條細小光束．請根據這兩條光束的方向確定室內電燈的位置．

【答案】

(1)

(2)

【解析】

試題分析：光在同種均勻介質中沿直線傳播，太陽光豎直向下照射豎直放置的不透明圓柱體，從豎直方向看到的圓柱體在水平地面上的影子是圓形的，如圖（2）要想找到光源處，將每條光束的發光點找到，根據光沿直線傳播的原理，將兩條光線分別反向延長，它們的交點即為光源處，如圖所示．

考點：光直線傳播的應用

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?許昌二模）小明在探究凸透鏡成像規律的實驗中：
（1）將凸透鏡對著太陽光，把透鏡逐漸向白紙移動，直到太陽光在白紙上會聚成一個最亮最小的光斑，如圖甲所示，這一操作的目的是

測量凸透鏡的焦距

．
（2）如圖乙所示，把蠟燭移到A處（P點是2倍焦距處），此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應把光屏向

右

移動（填“左”或“右”）．
（3）在（2）中移動光屏成清晰的像后，拿走光屏，再將蠟燭放在光屏的位置，此時光屏應放在

蠟燭

位置才能成清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，在光屏上就形成一條彩色光帶，其顏色自上而下依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，這種現象叫

色散

．若在白屏上貼一張紅紙（圖乙），則光屏上呈現

紅

色．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答問題．
                    彩虹
    彩虹是大氣中一種光學現象，當陽光照射都半空中的水珠時，光線被折射和反射，在天空形成彩帶．
    研究光線經過水珠的傳播規律，可揭示彩虹形成的原因，如圖甲所示，光線從點C進入半徑為R的水珠，經點D反射，再從點E射出，AB是通過水珠球心O且與入射太陽光平行的直線，用x表示進入水珠的光線距AB的距離，α表示射出光線與AB的夾角，畫出過入射點和球心O的直線（即該入射點的法線），進一步研究可以得出α與x的關系如圖乙所示，入射的太陽光分布是均勻的，但射出的光線分布是不均勻的，在α最大時強度最大，能被地面上的人觀察到．
    牛頓發現，太陽光通過三棱鏡后被分解成七中單色光．當太陽光進入水珠時，也產生類似效果．從同一點進入水珠的不同色光在水珠中沿不同路徑傳播，致使不同色光的α的最大值略有不同．
    由于不同色光的α最大值略有不同，對某一水珠來講只能有一種顏色的光被地面上的人看到，進入人眼的不同顏色的光來自內外不同弧線的水珠，所以人眼看到的彩虹由外圈至內圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色．

1．在圖甲中，如果連接OD，則∠CDO

（＞/=/＜）∠ODE．
2．根據圖乙可知，x從0增加到R的過程中，α的變化情況是

．
A．增大 B．先增大后減小 C．減小 D．先減小后增大
3．如圖甲所示，光線從空氣進入水珠的折射角隨x增大而

．
4．圖乙給出的是紅色的α-x圖象，其α最大值是42°，則紫光的α最大值

（大于/等于/小于）42°．
5．圖丙中畫出了紅光通過小水珠時α最大值的光路．請在圖丁中畫出紅光通過大水珠（虛線圈）時α最大值的光路．（圖丁中已畫出小水珠的光路）

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目的要求作圖：
（1）如圖甲所示，請畫出這兩條光線通過凹透鏡后的出射光線．
（2）如圖乙所示，考古人員需要對一口古井進行清理，為了解決照明問題，請你幫他們把太陽光反射到井里，并能垂直照亮井底．
（3）現在時刻是下午的2點40分，請在丙圖畫出此刻從時鐘正對面的鏡子里看見的時針和分針的位置．（說明：①注意分針要比時針長；②時針只要畫在對應的區間范圍內即可．）

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