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科目：初中物理 來源：人教版第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述同步練習(xí) 題型：填空題
小明五一期間跟爸爸乘火車去張家界游玩，火車在路上行駛時，以路邊的房屋為參照物，火車是________的；以車窗為參照物，火車上的座椅是________的。
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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音是什么 題型：單選題
在西安的孔廟里有一個大古鐘，有人發(fā)現(xiàn)在敲擊古鐘時，撞擊停止后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（ ）
A. 鐘聲的回聲
B. 大鐘還在振動
C. 大鐘停止振動，空氣還在振動
D. 人的聽覺發(fā)生延長
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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第四節(jié) 人耳聽不見的聲音 題型：單選題
正常人聽到聲音的范圍是（ ）
A. 20Hz～20000Hz B. 高于20000Hz C. 低于20Hz D. 20Hz～2000Hz
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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型：實(shí)驗(yàn)題
在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找來下表的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為___、___的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）選用編號A、C的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想_______；
（3）如果小明還想驗(yàn)證猜想三，則他可以選擇編號為_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，此時表中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該填_______。
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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型：填空題
“我是歌手”的比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時，不斷改變手指在琴弦上的位置，是為了改變聲音的_______；美妙的歌聲是通過_______傳到現(xiàn)場觀眾耳朵里的。
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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型：單選題
如圖所示，將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同，下列說法正確的是
A. 比較角度的大小可以探究聲音產(chǎn)生的原因
B. 比較角度的大小可以探究響度和振幅的關(guān)系
C. 比較角度的大小可以探究音調(diào)和頻率的關(guān)系
D. 比較角度的大小可以探究聲速和振幅的關(guān)系
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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版初二物理上冊 第一章 聲現(xiàn)象 習(xí)題鞏固練習(xí) 題型：單選題
廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動．但同時廣場舞的音響運(yùn)卻給周邊住宅樓休息的居民造成一定影響，下列在關(guān)廣場舞的說法正確的是
A. 廣場舞對周邊休息居民造成影響，主要是因?yàn)閺V場舞的音調(diào)太高
B. 廣場舞對周邊休息居民造成影響，主要是因?yàn)閺V場舞的響度太大
C. 為使雙方的利益得到尊重，和諧相處，有效并合理的方法是禁止廣場舞活動
D. 為使雙方的利益得到尊重，和諧相處，有效并合理的方法是住宅樓的居民都戴上一個防噪聲的耳罩
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科目：初中物理 來源：九年級十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型：填空題
沙子的比熱容為0.92×103J/(kg·℃)，其物理意義是______________________________________.
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