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【題目】小亮利用如圖所示裝置進行實驗,探究“電流產生的熱量與哪些因素有關”。

(1)在圖甲中的兩個密閉容器中裝有質量______填“相等”或“不等”的空氣,并各放置一根阻值不同的電阻絲,此裝置可研究電流產生的熱量與______的關系。在圖乙中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣,但在其中一容器外并聯了一個阻值相同的電阻絲,此裝置研究的是電流產生的熱量與______的關系。

(2)在此實驗中電流產生的熱量不易觀察,都是通過觀察U型管中液面______的變化,來比較電流通過電阻絲產生的熱量多少。這是利用了物理實驗的______法研究問題。

【答案】相等 電阻 電流 高度 轉換

【解析】

(1)電流產生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關。探究電流產生熱量跟電流關系時,控制電阻和通電時間不變;探究電流產生熱量跟電阻關系時,控制通電時間和電流不變;探究電流產生熱量跟通電時間關系時,控制電流和電阻不變。

(2)電流產生的熱量不能用眼睛直接觀察,通過液面高度差的變化來反映,這屬于轉換法。

(1)兩個密閉容器中應裝有質量相同的空氣,相同時間內,空氣溫度升高越快,空氣吸收熱量越多,電流產生熱量越多;

圖甲中,兩個電阻串聯在電路中,電流相同,通電時間相同,電阻不同,所以探究是電流產生熱量跟電阻大小關系;

圖乙中,兩個相同的電阻串聯在電路中,通電時間和電阻相同,當給其中一個并聯一個電阻時,通過右側電阻的電流減小可以探究電流產生熱量跟電流關系。

(2)電流產生的熱量不便于用眼睛直接觀察和測量,通過U形管內液柱的高度變化來反映,這種方法是初中物理常用的轉換法。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡功率”的實驗中.

(1)按圖甲正確連接好電路,閉合開關后發現:小燈泡不亮,電流表有示數,而電壓表無示數,則電路中的故障是_________,排除故障后,閉合開關,發現小燈泡仍不亮,電流表指針偏轉很小,要使該小燈泡發光只需_______________________

(2)觀察小燈泡在不同電壓下的亮度,讀出電壓表,電流表示數,實驗記錄見下表:

①由表格可知:該小燈泡額定電壓為______V.

②當小燈泡兩端電壓為 3V 時,小燈泡偏亮,小明擔心燈絲會燒斷,于是立即斷開開關,未讀取電流表示數,同組的小華觀察到當時電流表指針的位置如圖乙所示,則小燈泡的實際功率為_______W.

(3)如圖丙是小明重新設計的另一種實驗方案來測定小燈泡的額定功率(電源電壓不變,電阻 R=5Ω).

①電路如圖所示,開關 S 撥到位置 1,移動滑片P至任一位置,讀出電流表示數I1

②開關S撥到位置2,變阻器滑片位置不動,讀出電流表示數I2 ;先算出燈泡電阻 RL=____, P=_____(用所測的物理量和已知量的符號表示);他按此方案測量,發現實驗結果與真實值相差較大,為了能準確測量燈泡的額定功率,他們只需要將上述步驟①改為_______________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了監督司機遵守限速規定,交管部門在公路上設置了固定測速儀。如圖所示,汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來,測速儀向汽車發出兩次短促的(超聲波)信號,第一次發出信號到測速儀接收到信號用時0.5s,第二次發出信號到測速儀接收到信號用時0.3s,若發出兩次信號的時間間隔是1.1s,超聲波的速度是340m/s。求:

(1)汽車接收到第一次信號時,距測速儀多少m

(2)汽車接收到兩次信號的時間間隔是多少s

(3)汽車行駛的速度是多少m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將邊長為5cm的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中,木塊靜止時,從杯中溢出水的質量為0.1kg(g10N/kg)。求:

(1)木塊受到的浮力;

(2)木塊的密度;

(3)木塊下表面受到水的壓強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小鵬同學家的電能表如圖所示,則小鵬家已消耗的電能為______kWh,轉盤已轉過______轉;他發現家里只使用一個用電器(其它用電器都關閉)時,觀察到電能表轉盤3分鐘轉過100轉,則該用電器工作時的實際電功率為______W.這個 家用電器可能_______(選填“電熱水壺”、“臺燈”或“電視機”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電壓一定時,電流與電阻關系”的實驗中,電路如圖所示。先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動滑片P,使電壓表示數為2V,讀出電流表示數。接著取下5Ω的電阻分別換上10Ω、15Ω的定值電阻,移動滑片,使電壓表示數仍為2V.但小明在實驗中,當換上15Ω的定值電阻時,無任怎樣移動滑片,電壓表示數都不能回到2V.對此現象,下列分析正確的是(  )

A. 15Ω電阻太小,換一個更大的定值電阻,繼續實驗

B. 變阻器的最大阻值太大,換一個最大阻值小一點的變阻器繼續實驗

C. 在第一次接入5Ω的定電阻時,移動滑片,使電壓表示數為定值1.5V,重新進行實驗

D. 將三個電阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的順序接入進行實驗,可以避免這種現象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究物重力跟質量的關系的實驗中,某同學用最度刻度值是5N的彈簧測力計測重力,測得如下數據:

質量m/g

100

200

300

400

500

600

彈簧測力計示數G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

無示數

(1)通過實驗,得到重力G與質量m關系的圖像正確的是__

A.B.C.D.

(2)根據表中數據可知:重力和質量的比值是g9.8N/kg,意思是__

A.1kg9.8kg

B.1N的物體質量為9.8kg

C.質量為1kg的物體所受重力為9.8N

(3)用彈簧測力計能測出物體的重力,以下知識沒有應用到的是__

A.二力平衡的條件

B.物體的重力跟質量的關系

C.彈簧的伸長量跟其所受的拉力的關系

D.物體間力的作用是相互的,并且相互作用力的大小相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,工人師傅用一個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組,50s內把重400N的箱子勻速提起5m,動滑輪重80N,繩重摩擦不計,求:

(1)在圖上畫出繞繩方式;

(2)人對繩子的拉力為多大?拉力的功率是多大?

(3)該滑輪組的機械效率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用圖甲的裝置探究海波熔化時溫度的變化規律。圖乙中的ABCD是根據實驗數據繪制的海波溫度隨時間變化的圖象。

(1)圖甲中,將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波受熱_____

(2)分析圖乙中的圖象ABCD,在67min時間內,試管內的海波處于_____態。海波熔化時盡管不斷吸熱,但_____不變;熔點是_____℃。

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