如圖所示是“玉兔號”月球車．車上的儀器和設備所需的電能來自太陽能，太陽能屬于 （選填“可再生”或“不可再生”）能源．“玉兔號”月球車底部安裝了一臺測月雷達，可發射 （選填“超聲波”或“電磁波”）探測二三十米厚的月球土壤結構．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示的環保型手電筒，筒內沒有電池，使用時只要來回搖晃手電筒，使永磁體在線圈中來回運動，燈泡就能發光．這種手電筒電源的工作原理是（ ）
A．電磁感應現象
B．電流的磁效應
C．磁極間的相互柞用
D．通電導體在磁場里受力運動
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科目：初中物理 來源： 題型：
有一種運動叫蹦極，如圖6所示是蹦極運動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，A點處彈性繩自然伸直。B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達的最低點，運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力，則：
A．從O點至B點運動員的重力勢能全部轉化為動能
B．從B點至C點只有運動員的動能轉化為彈性勢能
C．從O至A過程中運動員速度增大，從A至C過程中運動員速度減小
D．從O至B過程中運動員速度增大，從B至C過程中運動員速度減小
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科目：初中物理 來源： 題型：
今年初，許多城市出現了霧霾天氣，霧霾中的霾主要是由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物等組成，大量吸人會嚴重影響人們的健康，而霧則是由大氣中的水蒸氣經 而形成的；太陽出來后，霧會慢慢散去，是因為空氣中的小水珠發生了 ．（均填物態變化名稱）
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科目：初中物理 來源： 題型：
在如圖所示的電路中，電源電壓保特不變，閉合開關S．當滑動變阻器的滑片P向右移動時
（ ）
A． 電流表
示數不變
B． 電流表
示數變小
C． 電壓表
示數與電流表示數的乘積不變
D． 電壓表
示數與電流表
示數的比值不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
很多同學都喜歡玩橡皮泥，是因為橡皮泥容易捏成各種形狀，小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大，她們決定去實驗室測一下．實驗室老師給她們提供了以下器材：天平（含砝碼）、量筒、量杯、水等．
（1）小萍的方案：利用天平和量筒來測量橡皮泥的密度
實驗原理：ρ=
主要實驗步驟：
①用已調好的天平測出一塊大小合適的橡皮泥的質量m（如圖甲所示）；
②向量筒中倒入適量的水，讀出水的體積V0=18cm3；
③將橡皮泥浸沒在量筒內的水中，讀出水面所對應的刻度V；（如圖乙所示）
④計算出橡皮泥的體積V；
⑤算出橡皮泥的密度ρ．
請將表格中的數據補充完整：
| 橡皮泥的質量 m/g | 水的體積 V0/cm3 | 橡皮泥和水的總體積V1/cm3 | 橡皮泥的體積 V/cm3 | 橡皮泥的密度 ρ/g•cm﹣3 |
| 18 |
（2）小琴認為：不用天平，只用量杯（如圖丙）和水也可以測出橡皮泥的密度．實驗步驟如下：
①取適量水倒入量杯．讀出水的體積為v2；
②將橡皮泥捏成船形，放入量杯，使其漂浮在水面，讀出水面所對應的刻度為V3，計算橡皮泥的質量m= ；（水的密度用表示）
③取出橡皮泥．將它捏成實心體．放入量杯．使它沉人水中．讀出水面所對應的刻度為v4．算出橡皮泥的體積V；
④計算橡皮泥的密度．
（3）請你仔細觀察圖中的量筒和量杯，發現了什么？ ．由此判斷，誰的測量結果誤差更大些？ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，向右移動滑片P．下列說法中正確的是（ ）
A． 電壓表的示數變大 B． 電壓表的示數變小
C． 電流表A的示數變大 D． 電流表A1的示數變小
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明用嘴緊貼著小空瓶子的瓶口，吸口氣后，空瓶就能“掛”在嘴唇上。這是由于瓶內的氣壓 ，瓶外大氣壓 ，屏內外的空氣形成壓強差造成的（均選真“增大”、“減小”或“不變”）。
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