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19.現(xiàn)在手頭有兩個定值電阻R1和R2,它們的阻值分別為10Ω和30Ω,一個電壓大約為15V的電源,一個量程只有0~0.6A的電流表,開關若干,請利用上述器材,設計一種最精確的方法測量出阻值約為20Ω左右的待測電阻Rx阻值,要求:
(1)畫出電路圖(可以重復組合電路);
(2)寫出實驗步驟;
(3)寫出待測電阻Rx的表達式(用已知量和測量量表示).

分析 因為沒有電壓表,必須想辦法測出電源電壓;電流表只有0~0.6A的量程,所以定值電阻R1和待測電阻串聯(lián),再R2和并聯(lián),最后根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求出待測電阻的阻值.

解答 解:(1)因為沒有電壓表,必須想辦法測出電源電壓;電流表只有0~0.6A的量程,所以定值電阻R1和待測電阻串聯(lián),再R2和并聯(lián),設計電路如下:

(2)實驗步驟:
①斷開S2,閉合S和S1,讀出電流表示數(shù)為I1
②斷開S,1,閉合S和S2,讀出電流表示數(shù)為I2
(3)電源電壓:U=I1R2
R1和RX串聯(lián)后的總電阻R=$\frac{U}{{I}_{2}}$=$\frac{{I}_{1}{R}_{2}}{{I}_{2}}$,
待測電阻Rx的表達式:Rx=R-R1=$\frac{{I}_{1}{R}_{2}}{{I}_{2}}$-R1=$\frac{30{I}_{1}-10{I}_{2}}{{I}_{2}}$.

點評 本題考查了并聯(lián)電路中電壓與電阻的關系,利用并聯(lián)電路電壓和電流的特點來求解,同時考查學生對歐姆定律計算公式的理解和掌握.

練習冊系列答案
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7.遠視眼俗稱老花眼,如圖中屬于老花眼成像圖的是乙,可以佩戴凸透鏡進行矯正,凸透鏡對光有會聚(選填“會聚”或“發(fā)散”)作用.

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10.小明利用如圖甲所示電路測定燈泡的功率,被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右.實驗室有如下器材,電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0.3V、0~15V)、開關各一個、導線若干、滑動變阻器兩只:R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω  0.5A)

(1)在小明所連接的電路中(甲圖),有兩根導線還沒有連接好,請你幫他完成電路的連接(要求,滑動阻滑片向右移動,燈泡變亮:其他的導線不要變動,導線不能交叉).
(2)正確連接電路團合開關后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路故障原因可能是燈泡斷路.
(3)在排出故障后,閉合開頭,移動滑動變阻器,多次測量,小明繪出了電壓與電流的變化的關系圖乙,則小燈泡的額定功率是0.625W.
(4)小明又取了一個規(guī)格完全相同的舊燈泡來實驗,發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作,亮度偏暗,小明仔細察,發(fā)這只燈泡的玻內璧變黑;燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光是發(fā)生了升華(填物態(tài)變化名)而變細,消耗的實際功率變小的緣故(填大或小).
(5)燈泡的功率測量完后,小明用5Ω,10Ω、15Ω,20Ω,25Ω的定電阻,更換電路中的燈泡,探究電流與電阻的關系.得到如丙所示的電流與電阻的關系圖,小明應用滑動器為R2(選R1或R2)若某次實驗中滑動變阻接入14Ω,那么所選用的定值電阻的值為10Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖三副圖是電和磁現(xiàn)象中三種實驗現(xiàn)象及模型.

(1)能夠說明電動機工作原理的是B圖.
(2)A圖中的模型時利用電磁感應原理工作的.
(3)C圖的實驗現(xiàn)象說明了通電導線周圍有磁場.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖甲中R1為定值電阻,R2為滑動變阻器(允許通過的最大電流為5A).閉合開關S后,移動滑片P時,ab兩端電壓U和通過的電流I之間的關系如圖乙;R2消耗的功率P與電流I的關系如圖丙,則下列說法中正確的是(  )
A.電源電壓為45V
B.R1的電阻為5Ω
C.滑動變阻器連入阻值的范圍為4~45Ω
D.當R2的功率為120W時,電路消耗的總功率為200W

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.(1)請你設計一個驗證時小實驗,證明“氣體液化放出熱量”.
(2)請你設計如表實驗方案:
實驗課題研究響度和振幅的關系
實驗
步驟
實驗記錄表格

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.回顧實驗和探究:請補充完整下面的實驗探究表格:
(1)探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律
課題探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律
器材電源、開關、導線、兩只小燈泡、電壓表
表格請將表格補充完整
測量處L1兩端電壓U1L2兩端電壓U2電源電壓U
電壓(V)1.21.83.0
結論在串聯(lián)電路中,總電壓等于各用電器兩端的電壓之和,
公式表示為U=U1+U2
(2)探究決定電阻大小的因素
實驗一選擇序號為1、2的兩根電阻絲,是為了研究導體的電阻大小與材料的關系序號材料長度橫截面積電流
1碳鋼合金絲LSI1
2鎳鉻合金絲LSI2
實驗二選擇序號為2、4、5的三根電阻絲進行實驗,可以得到導體的電阻大小與橫截面積的關系3鎳鉻合金絲2LSI3
4鎳鉻合金絲L2SI4
5鎳鉻合金絲L3SI5
實驗三序號為2、3、4、5的四根電阻絲分別連入同一電路中,通過電流由大到小排列為5、4、1、3,其中電阻最小的是序號為5的電阻絲.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.將一帶電體接觸已知帶正電的驗電器時,若:
(1)金屬箔的張角變大,說明帶電體是帶正電的.
(2)金屬箔閉合后又張開,說明帶電體是帶負電的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小亮同學做測定“小燈泡額定功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動變阻器(50Ω1A)、以及符合實驗要求的電表、開關和導線.如圖(甲)是小亮同學沒有連接完整的電路.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖(甲)所示的電路連接完整.
(2)小亮同學連好電路后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是燈泡斷路(寫出一種即可).
(3)小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向B端移動(選填“A”或“B“).當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖(乙)所示,則小燈泡的額定功率是0.5W.
(4)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關系,他將小燈泡換成多個定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為如圖(丙)所示,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于10Ω.
(5)若小亮在(4)實驗中用到的電阻阻值分別為5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω,并控制定值電阻兩端電壓為2.5V,使用滑動變阻器的銘牌為“10Ω 1A”,那么小亮選擇的電源電壓只能在1.25V范圍內.

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