Question

為了驗證并聯電路的電流特點．小薇設計了如圖l所示的電路進行實驗．
（1）在連接電路時，開關應處于______狀態．
（2）小徽先將電流表接在L₁所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L₂發光，但燈L₁不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是：______．

（3）排除故障后，她測出了L₁、L₂支路和干路上的電流分別為I₁、I₂和I，電流表示數如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I₁=0.5A，I₂=______A，I=______A．根據測量結果．在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是：______．（寫出關系式即可）
（4）為了驗證結論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是：______．

Answer 1

【答案】分析：（1）應用已有的安全用電原則分析可知開關應是斷開的．
（2）在題干已給信息的基礎上，只有對L₁所在的支路故障分析，所在的支路進行短路或斷路兩種情況逐一分析，便可得出．
（3）讀出圖中電流表的示數，對數據分析即可．
（4）為了驗證結論的普遍性，應從改變電路中的電流來入手，得出除了更換不同燈泡之外，能改變電路中電流的方法即可得出答案．
解答：解：（1）根據安全用電的原則，連接電路的過程中電路應該是斷開的．
（2）題干中，閉合開關燈L₂發光，但燈L₁不發光，電流表的示數為零；如果是L₁所在的支路出現短路，有三種情況：①如果L₁和電流表同時短路，燈泡L₂也不會發光，②如果只是L₁短路，燈L₂不發光，電流表有很大的示數，③如果只是電流表短路，電流表示數為零，但L₁和L₂都發光；以上三種短路情況都不符合題意，所以L₁所在的支路不是短路故障．如果L₁所在的支路某處出現開路故障，則不發光，電流表無示數，不影響L₂所在的支路，L₂照常發光，所以只能是L₁或電流表開路．
（3）讀出乙和丙的示數分別為I₂=0.52A、I=1A在誤差范圍內I=I₁+I₂．
（4）為了驗證結論的普遍性，改變電路中的電流還可以采用的方法是用改變電源電壓繼續實驗的方法進行驗證．
故答案：（1）斷開   
（2）L₁或電流表開路   
（3）0.52、1、I=I₁+I₂
（4）用改變電源電壓繼續實驗的方法進行驗證．（其他合理答案均可）
點評：本題主要是探究并聯電路中的電流特點，學生要掌握電流表的使用以及應具有分析電路故障的能力，通過此題加強了學生實驗分析試驗探究能力．