【題目】在注射器中吸入少量液態乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉動活塞，液態乙醚會消失．以下四幅圖中物態變化與其相同的是（ ）
A.圖甲，冬天冰凍的衣服也能晾干
B.圖乙，紙鍋燒水，水量減少
C.圖丙，附在鐵絲網上霜的形成
D.圖丁，草葉上露珠的形成
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】光敏電阻的阻值隨光照射的強弱而改變．“光強”表示光的強弱程度的物理量，照射光越強，光強越大，光強符號用E表示，國際單位為坎德拉（cd）．實驗測得光敏電阻的阻值R與光強E間的關系如圖1所示，根據圖象解答下列問題：
（1）光敏電阻的阻值隨光強的增大而 ，隨光強的減小而 ．
（2）當光強為E1時，光敏電阻的阻值為R1；當光強為E2時，光敏電阻的阻值為R2，那么它們之間的關系式為
= （用E1、E2表示）．
（3）將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、開關和電源連接成圖所示電路．閉合開關，逐漸增大光敏電阻的光照強度，那么 （填正確答案的序號）．
A．電流表的讀數增大，光敏電阻兩端的電壓也增大
B．電流表的讀數增大，但光敏電阻兩端的電壓減小
C．電流表的讀數減小，但光敏電阻兩端的電壓增大
D．電流表的讀數減小，光敏電阻兩端的電壓也減小
（4）在如圖2電路所示電路中，電源電壓為6V，當光照強度為4.5cd時，電流表的讀數為0.5A．則定值電阻R0的阻值為 Ω．
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【題目】在做決定電阻大小的因素實驗時,提供的導線見下表，為了便于研究，每次需挑選兩根合適的導線，測出通過它們的電流，然后進行比較，最后得出結論。
（1）為了研究電阻與導體材料有關，應選用的兩根導線是_____和______（填導線代號）；
（2）為了研究電阻與導體長度有關，應選用的兩根導線是_____和______（填導線代號）
（3）為了研究電阻與_____________________的關系，應選用導線A和導線D。
（4）如圖當用酒精燈對通電的燈絲加熱時會發現______，這可以得出結論_________________。
（5）本實驗研究的主要方法是_______________________。
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【題目】如圖所示，電路中電源兩端的電壓保持不變，閉合開關S，電流表A1、A2的示數分別為I1、I2，電壓表V的示數為U．某時刻，在滑動變阻器滑片P位置沒有改變的情況下，突然出現電流表A2的示數減為I1，而電流表A1和電壓表V示數不變的現象。對于此電路可能出現的故障，下列判斷中正確的是（ ）
A. 滑動變阻器出現短路 B. 滑動變阻器出現斷路
C. 電燈L出現短路 D. 電燈L出現斷路
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【題目】電工師傅常用一只標有“220V 40W”的燈泡L0（檢驗燈泡）取代保險絲來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況，如下圖所示，當只閉合S、S1時L0不亮；當只閉合S、S2時，L0和L2都呈暗紅色；當只閉合S、S3時，L0正常發光．由此可以判斷（ ）
A. L1所在的支路短路
B. L2所在的支路正常
C. L3所在的支路短路
D. 各支路均完好
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【題目】如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態物質，實現了“快速降溫”和“快速升溫”的功能．使用時，將水杯上下晃動幾分鐘，可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫至55℃左右的溫水，這款水杯被稱為“55°杯”，“55°杯”的工作原理是（ ）
A.首次使用時，必須加注冷水；降溫時利用物質凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱
B.首次使用時，必須加注熱水；降溫時利用物質熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱
C.首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱
D.首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱
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【題目】8分）如圖所示的電路，電流表使用的量程為0～0.6A，電壓表使用的量程為0～15V，定值電阻R=10Ω．開關S閉合，將滑片P從最右端B點移至滑動變阻器中點M，電壓表示數變化了1.2V．滑片P在M點時，電流表示數為0.3A．求：
（1）滑片P在M點時，電阻R兩端的電壓以及電阻R通電10s所產生的熱量．
（2）滑片P在B點時，電壓表、電流表的示數．
（3）電源電壓．
（4）滑動變阻器接入電路中阻值的取值范圍．
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【題目】某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數據，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學的判斷是否正確？________請說明理由：________．
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的________越大，吸收的熱量就越________．（選填：“多”或“少”）
（3）通過比較第2、4次實驗數據可知，________的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）．
（4）在探究物質比熱容的實驗中，我們得到了兩個結論：不同質量的同種物質，吸收相同的熱量，它們升高的溫度________；相同質量的不同物質，吸收相同的熱量，它們升高的溫度________．
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【題目】有兩位同學測同一只鋼筆的長度,甲測得結果12.80cm，乙測得結果為12.8cm。如果這兩位同學測量時都沒有錯誤，那么結果不同的原因是：______。如果這兩位同學所用的刻度尺分度值都是mm，則__同學的結果錯誤。原因是：_____。若甲同學用自己的尺又測了兩次結果是12.81cm、12.80cm，則甲同學最終測量結果是_________。
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