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一個600 N重的成年人和一個小孩都過一道5 m寬的水渠．成人從左岸到右岸，而小孩從水渠右岸到左岸，兩岸各有一塊4 m長的堅實木板，請你想出一種方式過渠．并分析在忽略木板自身重量和木板疊交的距離情況下，要使成年人和小孩都能平安過渠，小孩的體重不能輕于多少牛？

答案：
解析：

　　解：方法如圖，小孩站在B處讓成年人先從木板上過水渠，待成年人站在原小孩處，再讓小孩過水渠．把AB木板視為杠桿，A為支點，成年人對木板壓力視為阻力，對B的支持力視為動力，那么阻力臂總小于動力臂，所以，人在時，對B的支持力最大，最大值為600 N．把視為杠桿，O為支點，成年人對壓力視為阻力F₁，小孩對木板的壓力視為動力F₂．則：F₁×O＝F₂×O

　　而O＝1 m，O＝3 m，F₁＝600 N

　　∴F₂＝200 N

　　即小孩體重不能輕于200 N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小紅用一個動滑輪、彈簧測力計和鉤碼組裝成圖所示的裝置研究以下問題：
（1）使用動滑輪能否省功？
（2）動滑輪的機械效率與什么因素有關？
實驗得到下表中的數據：
鉤碼
重/N 鉤碼上升的距離/m 彈簧測力計的示數/N 彈簧測力計
移動距離/m W_有用功/J W_總/J 機械效率η/%
1 0.10 0.6 0.20 0.10 0.12 83.33
2 0.15 1.1 0.30 0.30 0.33 90.91
3 0.20 1.6 0.40 0.60 0.64
（1）提升3N鉤碼時的機械效率是．
（2）分析3次實驗的數據可初步得出的結論是：使用動滑輪．
（3）既然有如上結論，為什么還要使用動滑輪，請引用表中數據舉例說明：．
（4）分析實驗數據還可初步得出有關動滑輪機械效率的結論是：．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅用一個動滑輪、彈簧測力計和鉤碼組裝成圖17所示的裝置研究以下問題：

（1）使用動滑輪能否省功？

（2）動滑輪的機械效率與什么因素有關？

實驗得到下表中的數據：

鉤碼重/N	鉤碼上升的距離/m	彈簧測力計的示數/N	彈簧測力計移動距離/m	W_有用功/J	W_總/J	機械效率η / %
1	0.10	0.6	0.20	0.10	0.12	83.33
2	0.15	1.1	0.30	0.30	0.33	90.91
3	0.20	1.6	0.40	0.60	0.64

（1）提升3N鉤碼時的機械效率是　　　　　　。

（2）分析3次實驗的數據可初步得出的結論是：使用動滑輪　　　　　　　。

（3）既然有如上結論，為什么還要使用動滑輪，請引用表中數據舉例說明：　　　　　　　　。

(4)分析實驗數據還可初步得出有關動滑輪機械效率的結論是：　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年北京市東城區九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小紅用一個動滑輪、彈簧測力計和鉤碼組裝成圖所示的裝置研究以下問題：
（1）使用動滑輪能否省功？
（2）動滑輪的機械效率與什么因素有關？
實驗得到下表中的數據：

鉤碼重/N	鉤碼上升的距離/m	彈簧測力計的示數/N	彈簧測力計移動距離/m	W_有用功/J	W_總/J	機械效率η/%
1	0.10	0.6	0.20	0.10	0.12	83.33
2	0.15	1.1	0.30	0.30	0.33	90.91
3	0.20	1.6	0.40	0.60	0.64

（1）提升3N鉤碼時的機械效率是______．
（2）分析3次實驗的數據可初步得出的結論是：使用動滑輪______．
（3）既然有如上結論，為什么還要使用動滑輪，請引用表中數據舉例說明：______．
（4）分析實驗數據還可初步得出有關動滑輪機械效率的結論是：______．

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