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【題目】7分)重為2000牛的集裝箱,借助5米長的斜面裝上2米高的卡車,如圖所示.

1)若不計摩擦,拉力F的大小是多少牛?

2)若實際拉力F1000牛,則該斜面受到的摩擦力為多大?斜面的機械效率是多少?

【答案】

【解析】試題分析:(1)不計摩擦的情況下下,因為FL=Gh

所以 F="Gh/L=" 2000N ×2m/5m=800N

2)實際拉力F1000牛,做功為 W="FL=1000N" ×5m ="5000J"

對物體做功為W=Gh=2000N×2m =4000J

克服摩擦做功為W= W- W=5000J-4000J=1000J

該斜面受到的摩擦力為f= W/L=1000J/5m=200N

斜面的機械效率是η= W/ W×100% =(4000J/5000J)×100% =80%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】迎迎在“測滑輪組機械效率的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數據如下表:

(1)表格中有一個錯誤的數據是__________

(2)第三次實驗中滑輪組的機械效率是__________

(3)妮妮在迎迎實驗的基礎上多使用了一個滑輪,如圖乙所示,也做了同樣的實驗,在忽略繩重和摩擦的情況下,妮妮發現她算出的滑輪組的機械效率與迎迎測算的相同,這是因為____________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測定滑輪組的機械效率時,用同一滑輪組進行兩次實驗,數據記錄表中。

1)實驗所用滑輪組中,動滑輪最少個數為_____ 鉤碼上升高度和彈簧測力計移動距離可以不測量,原因是_____,滑輪組機械效率可表示為_____

2)第二次實驗測得滑輪組的機械效率η2=_____。(g=10N/kg

3)比較實驗1和實驗2可得結論:使用同一滑輪組,_____,可以提高滑輪組的機械效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做探究水的沸騰實驗中

(1)實驗裝置如圖甲所示,在組裝過程中需要先調整的是________(選填“A”“B”)部分.

(2)當水的溫度加熱到90℃時,每隔1min記錄一次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止.記錄數據如下表:

1min溫度計的示數如圖乙所示,水的溫度是________,分析表格中的數據可知水的沸點是________℃.

(3)請根據上表中數據在丙圖中畫出水沸騰時溫度變化的圖象_____

(4)撤掉酒精燈后,水不會立刻停止沸騰,原因是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】針對“斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有怎樣的關系?”這個問題,某同學利用同一木板,搭成不同傾角的斜面,將同一小車沿斜面勻速拉動,如圖所示,記錄實驗數據如下表.

)請你將該同學第三次的實驗數據補充完整:①____________________(保留整數).

)分析實驗數據可知,在粗糙程度相同的情況下,斜面省力情況與斜面傾斜程度的關系是:________________________________________

)分析實驗數據可知:在粗糙程度相同的情況下,斜面的機械效率與斜面傾斜程度的關系是:________________________________________

)如果該同學還要進一步探究“斜面機械效率與物重的關系”,實驗時應控制小車移動的距離、____________________不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。在實驗前,小明提出了以下幾種猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關

猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關

猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關

1實驗時沿__________方向拉動彈簧測力計,使物體做 運動,此時彈簧測力計的示數即為物體所受滑動摩擦力的大小,這樣做的依據是:__________。

2比較甲、乙兩圖,可得到的結論是

3圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與_______有關。

4要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關”,小明將木塊和銅塊做為一個整 體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是:__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究光的反射規律”的實驗裝置.

(1)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,用玻璃板代替平面鏡進行實驗,是利用了玻璃板的__________(填物理屬性的名稱);

(2)下面表格中的數據是一位同學測量的四組像和物體到玻璃板的距離,實驗中刻度尺的使用以及讀數均正確.但是分析數據時發現第二組的數據有較大的偏差,你認為造成這個偏差的原因可能是__________.

A.選用的玻璃板太厚
B.選用的玻璃板太薄

C.在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現了較大偏差

(3)如圖甲所示,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板A沿EO方向入射。①量角器量出θ的大小為50°,則反射角大小為_______

②若將紙板B向后折,使兩紙板不在同一平面上,我們在紙板B上沒有看到反射光,此時_____(選填“有”或“沒有”)反射光的存在。

③在圖甲的裝置中,讓一束光貼著紙板B沿FO射到O點,反射光將沿____方向射出。

④ 若開始實驗時紙板并未與平面鏡垂直(如圖乙所示),______(能/不能)在紙板B上看到反射光線。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】已知磚的密度為1.5×10kg/m,用長25厘米、寬12厘米、厚6厘米的磚塊砌房子的墻,若房子內外墻的總面積為720 m2,墻的厚度為25厘米,則修建此房約需磚_________塊,如果汽車一次能裝5噸,則最少_________次才能將這些磚拉完。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一天雷雨交加,同學們在物理實驗室中利用“聲速跟氣溫的關系圖”進行下列探究活動.小單同學看見一個閃電尖叫起來,小挺同學看見閃電后又過4s聽到了雷聲.小挺同時也觀察了實驗室的溫度計,室溫為15℃,他們經過計算安慰小單同學,打雷處離他們很遠,不要怕.

(1)求出打雷處離他們距離為多少?

(2)已知人耳能分清兩個聲音的時間間隔至少為0.1s,探究小組同學們都沒有聽到小單的尖叫聲的回聲,請你計算實驗室墻壁離同學們的距離應滿足什么條件?

(3)物理實踐活動課上,同學們利用回聲測聲速.測得某一障礙物離他們173m,經過1s聽到了回聲,則此時聲速為多少?請你利用聲速跟氣溫的關系圖,求出當時的氣溫.

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