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【題目】如圖甲所示的電路,在滑動變阻器R2的滑片P從B端向A端滑動的過程中,電壓表與電流表示數的變化關系如圖乙所示。求:

(1)電源電壓和R1

(2)電路中消耗的最小功率

(3)通電1分鐘,此電路能產生的最大熱量。

【答案】(1)18V, 20Ω;(2)3.6W;(3)972J。

【解析】

由電路圖可知,R1R2串聯,電壓表測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流。(1)當滑動變阻器接入電路中的電阻為0時,電路中的電流最大,由圖乙可知I1=0.9A,由I=可得,電源的電壓:U=I1R1=0.9A×R1,當滑動變阻器接入電路中的電阻最大時,電路中的電流最小,由圖2可知,I2=0.2A,U2=14V,因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,電源的電壓:U=I2R1+U2=0.2A×R1+14V,因電源的電壓不變,所以,0.9A×R1=0.2A×R1+14V,解得:R1=20Ω;電源的電壓:U=I1R1=0.9A×20Ω=18V;(2)當電路中的電流最小時,電路消耗電功率最小,則:P=UI2=18V×0.2A=3.6W.(3)由圖可知,當R2=0時,電路中的電阻最小,功率最大,此電路1分鐘能產生的最大熱量:Q=t=60s=972J.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將鋼尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動鋼尺振動,聽鋼尺發出的聲音。

1)實驗時要將鋼尺在桌邊壓緊,否則會既聽到________發出的聲音,又會聽到鋼尺敲擊__________發出的聲音。

2)實驗中可以通過改變__________,來改變產生聲音的響度;通過改變鋼尺伸出 桌面的長度,可改變產生聲音的____________

3)將實驗獲得的鋼尺伸出桌面長度、發出聲音高低、鋼尺振動快慢的數據填到表中。

實驗次數

鋼尺伸出桌面的長度

聽到聲音的高低

鋼振動的快慢

1

較長

________

_______

2

較短

________

________

4)換用與鋼尺形狀相同的塑料尺進行實驗,聽到的聲音與鋼尺發聲相比較,存在著的主要差異是__________,其原因是__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】莉莉用如圖所示的實驗電路測量小燈泡的額定功率,已知待測小燈泡額定電壓為4.5V,小燈泡額定功率約為1W,電源電壓恒為6V。

(1)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移至_____(選填“A”或“B”)端;

(2)若有三個滑動變阻器,規格分別為R1(5Ω 2A )、R2 (20Ω 1A)、R3(100Ω 0.1A),則應選擇_____(選填“R1”、“R2”或“R3”);

(3)將滑動變阻器阻值調到最大,閉合開關,發現小燈泡不亮,電流表無示數,電壓表示數接近電源電壓,經檢查燈泡是完好的,則故障可能是導線_____(選填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”、“f”或“g”)出線故障。

(4)排除故障后,移滑動變阻器的滑片,當電壓表的實數為4.5V時,電流表的示數如圖所示,則小燈泡額定功率的測量值為_____W;

(5)若該燈泡被燒壞了,斷開開關后,某同學用規格為“4.5V 1.5W”的小燈泡代替已燒壞燈泡,閉合開關后,為使其兩端電壓達到額定電壓,應讓滑動變阻器的滑片_____(選填“位置不變”、“向A端移動”或“向B端移動”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實例中,目的是為了增大壓強的是

A. 鐵軌下鋪枕木B. 坦克裝有履帶

C. 刀刃磨得很薄 D. 書包背帶很寬

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究浮力大小與哪些因素有關的實驗中,器材:彈簧測力計一個,實心銅塊一塊,相同的大燒杯若干,水,某混合液體,細線

(1)小進行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數為 N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將數記錄表中:

B

C

D

E

F

彈簧測力計示數/N

26

25

24

24

21

(2)步驟B中銅塊所受浮力F= N.

(3)分析步驟A、B、C、D、E,可以說明浮力大小跟 有關.

(4)用表格中的數據,可算出該混合液的密度是 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】保溫瓶是一種生活用品.保溫瓶的保溫效果與其盛水量究竟有什么關系呢?某物理興趣小組對這一問題進行了探究,他們從學校倉庫借來只保溫瓶,經過保溫性能測試,選取了保溫性能相同的只保溫瓶進行實驗.實驗時,他們在只保溫瓶中同時裝入初溫都為的不同質量的熱水,經過小時后測出每只瓶中水的溫度為.實驗數據如下表所示.

(1)分析表中數據,你能得到什么結論___

(2)在探究同一問題時,小明采用如下方案:選用同一只保溫瓶連續進行多次實驗,每次實驗時,保溫瓶內裝入溫度相同、不同質量的熱水,經過較長相同時間后,測出保溫瓶中水的溫度,然后將其比較,從而確定保溫瓶保溫效果與盛水量的關系.請分析小明設計的實驗方案有何優點和不足,并說出理由____

(3)物理實驗室現有只保溫瓶,請設計一個可行的實驗方案,來比較它們的保溫性能______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家用小汽車總質量為1150kg,72km/h的速度勻速行駛10km,若汽車所受阻力為汽車重力的0.1,(g10N/kg):

(1)汽車行駛過程中牽引力的功率為多少________________?

(2)若該汽車熱機的效率為25%,如果不考慮熱機其它的能量損失,汽油熱值為4.6,則該汽車行駛10km需要的汽油質量為多少千克____________-?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是幾種物質的密度(常溫常壓下),以下分析正確的是(

0℃、1標準大氣壓下部分物質的密度/kgm-3

1.0×103

0.9×103

酒精

0.8×103

2.7×103

水銀

13.6×103

8.9×103

煤油

0.8×103

干松木

0.5×103

A.液體的密度均小于固體的密度

B.一定質量的水凝固成冰后,體積變小

C.鋁的質量與體積的比值是冰的3

D.質量相同的銅和鋁,銅的體積比較大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陽在觀察水的沸騰的實驗中,繪出了溫度隨時間變化的圖象如圖所示.

(1)從圖象中可知,水的沸點是 ______ ℃,如果利用硬紙片將燒杯蓋得十分緊密, 且紙片上無排氣孔,則水的沸點會_____,這是因為____________,生活中的____________是應用這一原理工作的。

(2)如圖b所示是兩杯正在加熱的水, 杯中溫度計示數不變的是______

(3)小陽發現自己組的水比鄰組的先沸騰,提前沸騰的原因可能是:_____________ (寫出一種即可).

(4)她還發現鄰組測得的沸點比自己的測量結果低1℃,認為是鄰組在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒 杯底造成的,她的想法正確嗎? ______ (填“正確“或“錯誤“),理由是 _________________

(5)小陽想探究水在沸騰過程中是否要吸熱,接下來她的做法是 __________________________

(6)根據水沸騰時的特點,家里煮雞蛋時.當水沸騰時可以改用______(選填)火繼續煮較好。實驗中收集多組數據是為了______(選填AB”)。

A.尋找普遍規律 B.減小實驗誤差

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