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(1)兩位同學利用圖1所示的可以繞O點自由轉動的健身器材進行鍛煉,甲同學豎直向下用力F1將另一端的乙同學拉起.請畫出拉力F1的力臂L1
(2)根據圖2中小磁針N極的指向,標出通電螺線管電源的“+”、“-”極.

【答案】分析:(1)根據力臂的正確畫法作圖,即過支點作垂直于力的作用線的垂線段即可作圖.
(2)由小磁針的指向可得電磁鐵極性方向,由安培定則可得電流方向.
解答:解:(1)過支點O作F1作用線的垂線段,即L1.如圖所示:
(2)小磁針N極向右,則得螺線管右側為N極,由安培定則得電流由右側流入螺線管,即電源右側為正極.
故答案如圖:

點評:知道力與力臂的關系,會根據力臂的畫法畫出正確的力或力臂.此題還考查對磁極間的相互作用以及右手螺旋定則的掌握情況.
右手螺旋定則:用右手握住通電螺線管,使四指彎曲與電流方向一致,那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?津南區一模)(1)兩位同學利用圖1所示的可以繞O點自由轉動的健身器材進行鍛煉,甲同學豎直向下用力F1將另一端的乙同學拉起.請畫出拉力F1的力臂L1
(2)根據圖2中小磁針N極的指向,標出通電螺線管電源的“+”、“-”極.

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(1)兩位同學利用圖1所示的可以繞O點自由轉動的健身器材進行鍛煉,甲同學豎直向下用力F1將另一端的乙同學拉起.請畫出拉力F1的力臂L1
(2)如圖2所示,是一只盛有水的圓柱形水杯,請在圖中畫出水對水杯側壁A點壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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(2)如圖2所示,是一只盛有水的圓柱形水杯,請在圖中畫出水對水杯側壁A點壓力的示意圖.

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