（7分）某測量員是這樣利用回聲來測距離的：他站在兩座平直峭壁間的某一位置鳴槍，并利用秒表記錄了聽到回聲的時間，他發現在經過了1s后聽到了第一次回聲，又經過0.5s再次聽到了回聲，已知常溫下空氣中的聲速約為340m/s，求：則兩峭壁間的距離為多少？（提示：可畫出簡易示意圖后再分析計算）
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源：2014-2015學年黑龍江大慶林甸縣初三上學期期末檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題
（9分，每空3分）小明為了探究電流、電壓、電阻的關系，設計了如圖所示的電路圖并連接實物進行實驗。
(1)為了探究電流與電壓的關系，小明調整滑動變阻器滑片的位置，電壓表及電流表的示數記錄如下表一所示：分析表中的數據，可得出的結論是 ，在實驗過程中，多測幾組數據不是為了求平均值，是為了 。
表一
(2)為了探究電流與電阻的關系，小明將阻值為5Ω、10Ω、20Ω的三個電阻器依次代替圖中的電阻器，并讀出電流表的相應示數如下表二：
表二
老師指出小明在實驗中沒有控制變量相同，你認為老師的意見是指出小明在此實驗中存在的問題是 。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年福建龍巖小池中學初三上期教學質量監測物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示的甲、乙兩個電路中，開關閉合后，電線燃燒起來。分析產生現象的原因：
（1）甲電路中電線燃燒起來的原因是 使電路中電流過大；
（2）乙電路中電線燃燒起來的原因是 使電路中電流過大。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年浙江金華青春共同體初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖（甲）所示，彈簧測力計示數為5N．如圖（乙）所示，小球一半浸在水中，測力計示數為2N．則小球受到的浮力為 N，小球的體積為 cm3。剪斷懸吊小球的細線，小球在水中穩定時受到的浮力為 N。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年浙江金華青春共同體初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
2014年4月16日的韓國沉船事件（如圖）令人痛惜。金華市某中學的初二同學對此紛紛發表了自己的看法，其中不正確的（ ）
A．同一輪船在不同的海域航行時所受水的浮力是不同的
B．輪船因浸水而下沉時，其總重力大于所受水的浮力
C．一旦發生浸水下沉，乘客應跑上甲板，并盡可能的利用一些能在水中漂浮的物體逃生
D．大型客輪應多備一些救生艇、救生圈和救生衣，以備意外時之需
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年云南騰沖縣初二上期六校聯考（期末）物理卷（解析版） 題型：填空題
通常情況下，夜間人的體溫比野外木草、巖石的溫度高，人體輻射的 _______比它們強，人們根據這個原理制成了夜視儀。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年四川廣安岳池縣白廟責任區初二12月聯考物理卷（解析版） 題型：實驗題
小明用焦距為10cm的透鏡做“探究凸透鏡成像規律”實驗，凸透鏡、蠟燭、光屏的位置如圖所示．
(1)要使光屏處在像的位置，在蠟燭和透鏡不動的情況下，光屏就向 移動，直到屏上的像 為止．
(2)在完成(1)基礎上，將蠟燭與光屏的位置互換，透鏡不動，光屏上得到一個 、 實像．
(3)實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心，應該將光屏的向 移動．
(4)換用另一塊凸透鏡，再次將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調到同一高度后，在光具座上無論如何移動光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是 ．
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山西農業大學附屬中學初二11月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
光線射到平行的厚玻璃板上，在它的上、下表面發生折射，在下圖中正確的是
A B C D
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