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( 1 )如圖 a 所示,某同學用右手螺旋定則判斷通電螺線管的磁極,請你在圖中標出導線中的電流方向和螺線管的 N、S 極.
( 2 )如圖 b 所示,利用動滑輪來提升一個物體,拉力F豎直向上.動滑輪其實就是一個變形的杠桿,請在圖中標出它的支點O,并畫出F的力臂L.
【答案】分析:(1)安培定則內容為:用右手握住螺線管,讓四指指向螺線管中電流的方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極;由圖可以判斷出通電螺線管的磁極和電流的方向.
(2)動滑輪的本質是動力臂是阻力臂2倍的杠桿,使用時可以省一半的力,但是不能改變力的方向.
解答:解:
(1)右手定則:用右手握住螺線管,讓四指指向螺線管中電流的方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極.
從圖可知,螺旋管的左端為N極,右端為S極,
并且電流方向是從螺旋管的右端流入左端流出.如圖a所示:
(2)動滑輪的支點O在繩子與邊框的接觸點上,動力F為繩子的拉力,方向向上,過支點O向動力作用線畫垂線,就得到動力臂L,如圖b所示:
點評:①對于一個通電螺線管,只要知道電流的方向、線圈的繞法、螺旋管的N、S極這三個因素中的任意兩個,我們就可以據安培定則判斷出另一個.
②本題考查了力臂的畫法.動滑輪是變了形的杠桿,根據杠桿五個要素的概念,確定支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂,考查了學生對概念的理解和應用能力.
練習冊系列答案
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(2012?徐州)按要求作圖.
(1)如圖a所示,工人通過動滑輪拉起重物.請作出工人拉力F的示意圖.
(2)如圖b所示,一束光平行于凸透鏡的主光軸入射.請作出經過凸透鏡后的折射光線.

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(2012?安徽)( 1 )如圖 a 所示,某同學用右手螺旋定則判斷通電螺線管的磁極,請你在圖中標出導線中的電流方向和螺線管的 N、S 極.
( 2 )如圖 b 所示,利用動滑輪來提升一個物體,拉力F豎直向上.動滑輪其實就是一個變形的杠桿,請在圖中標出它的支點O,并畫出F的力臂L.

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(1)如圖a所示,物塊在水平面上處于靜止狀態,畫出它所受重力和支持力的示意圖
(2)根據平面鏡成像特點,在圖b中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.
(3)標出圖c中通電螺線管和小磁針的南北極(用“N”和“S”表示)

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(1)如圖a是正在足球場上滾動的足球,請畫出足球受到的重力的示意圖.
(2)兩位同學利用如圖所示的可以繞O點自由轉動的健身器材進行鍛煉,甲同學豎直向下用力F1將另一端的乙同學拉起.請畫出拉力F1的力臂L1

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(1)如圖a所示,請畫出水杯所受重力的示意圖.
(2)如圖b所示,請畫出拉力F對支點O的力臂L.
(3)如圖c所示,站在地上的人用滑輪組提升重物,請畫出人向下拉繩時滑輪組的繞線.

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