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相同材料做成的導體，長度相同，橫截面積之比為S1：S2=2：3，那么將兩個導體如圖接入電路中，則兩導體兩端電壓之比為U1：U2=　     　，通過兩導體的電流之比為I1：I2=　     　．
3：2；1：1

試題分析：串聯電路電流相等，兩個導體的材料相同，電阻率相同，長度相同，根據電阻定律R=ρ得出單位長度的電阻比，從而得出電壓比．
串聯電路電流處處相等，則I1：I2=1：1；根據R=ρ知，單位長度的電阻比為R1：R2=3：2，
再根據歐姆定律I=得U=IR，由于兩電阻絲中的I相等，電阻比為R1：R2=3：2，則U1：U2=3：2．
點評：解決本題的關鍵知道串聯電路的特點，以及知道電阻定律、歐姆定律的公式
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖中是根據實驗數據畫出電壓一定時，通過導體中的電流隨導體電阻變化規律的圖像。當導體電阻為6Ω時，通過該導體的電流為____________A。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實際上，電源自身是有電阻的，稱為“內電阻”．在電路中，一個實際電源相當于一個電源電壓相同的理想電源和內電阻串聯連接．為了測出電源電壓和內電阻，小明同學設計了如圖所示的電路（電壓表和電流表均視為理想電表），實驗步驟如下：

（1）閉合開關S，移動滑動變阻器R0的滑片P到某處時，分別讀出電壓表示數為2.0V，電流表示數為0.50A；
（2）再向　 　（選填“左”或“右”）移動滑片P到另一處時，電壓表示數變為2.5V，電流表示數變為0.25A；
（3）由有關公式求出電源電壓U=　 　V，內電阻r=　 　Ω．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電源電壓不變，在a、b間接一個“3V  1W”的小燈泡，調節滑動變阻器的滑片P至圖示位置時，小燈泡正常發光。若在a、b間換接一個“3V  1.5W”的小燈泡，使其正常發光，滑片P應
A．向M移動B．向N移動
C．保持不變D．無法實現

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

在圖所示的電路中，設電源電壓不變，燈泡L上標有“6V，3W”字樣，當K1閉合，單刀雙擲開關K2接a時，燈泡L正常發光；當K1斷開，單刀雙擲開關K2接b時，電壓表示數為3V．（設燈絲的電阻不變）

求：（1）電源電壓是多少伏？
（2）電阻R的阻值是多少歐？
（3）K1斷開，K2接b時，該燈泡L在1分鐘內消耗的電能為多少焦耳？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

初三（2）班分組實驗中，進行一下兩個實驗：

（1）小明按如圖1是“探究電流通過導體產生熱量與導體電阻關系“的實驗裝置，兩根阻值不等的錳銅絲和鎳鉻合金絲分別浸在質量和初溫相同的煤油中，每一燒瓶各插入一支溫度計．閉合開關一段時間后，兩電阻絲產生的熱量的多少通過　        　反映出來；采用這種連接方式的目的是：　               　．
（2）小亮利用如圖2所示的電路，探究“流過導體的電流跟電阻的關系”，得到的數據如下表：
實驗次數
1
2
3
4
電阻R/Ω
5
10
？
30
電流I/A
0.6
0.3
0.2
0.1
①在第一次實驗得出數據后，斷開開關．小亮要把圖20中R的電阻阻值從5Ω換成10Ω的，再閉合開關，為得出表中第2次實驗數據，則滑動變阻器的滑片P　   　（選填“左移”、“右移”或“不移動”），目的是　             　．
②第三次實驗時，換上的定值電阻R但忘記寫下它的阻值，根據數據可計算出R=　 　Ω．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小勤在做“調節燈泡亮度”的電學實驗時，電路如圖所示．電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0～3V”，滑動變阻器規格“50Ω  1A”，燈泡L標有“2.5V  1.25W”字樣（ 忽略燈絲電阻變化）．在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（　　）
A．燈泡兩端的最大電壓是1.5V
B．該電路中電流的最大功率是1.25W
C．電路中電流變化的范圍是0.3A～0.5A
D．滑動變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω～10Ω

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

在如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10Ω。閉合電鍵S，電流表Al的示數為0.3A，電流表A的示數為0.5A。

求：（1）通過電阻R2的電流。
（2）電源電壓。
（3）電阻R2的阻值。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2013年5月，德州市教育局利用如圖6所示“坐標體前屈測試儀”對初中畢業生進行了身體柔韌性測試。測試者向前推動滑塊，滑塊被推動的距離越大，儀器的示數就越大。吳月同學設計了如圖7所示的四種電路，其中滑動變阻器的滑片向右滑動時，電表示數增大的電路是（ ）
A．B．
C．D．

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同步練習冊答案
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