【題目】如圖，下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是（ ）
A.
茶壺
B.
船閘
C.
活塞式抽水機(jī)
D.
下水道存水管
【答案】C
【解析】A．茶壺壺身與壺嘴底部相通，上端開口。倒?jié)M水后，壺嘴與壺身液面相平，故A利用了連通器的原理，不符合題意；
B.當(dāng)打開船閘一端閥門，船閘里的水位與外面相平，船開進(jìn)船閘。然后關(guān)閉這一端船閘，打開另一端的船閘，船閘里面的水位會與閘外面的水位相平，船就可以通過船閘了。因此船閘也是利用了連通器的原理，B不符合題意；
C.活塞式抽水機(jī)是利用大氣壓工作的，沒有利用連通器原理，C符合題意；
D.下水道存水管是利用連通器的原理制成的，D不符合題意.
故答案為：C.
連通器的特點(diǎn)：上端開口下端連通的容器．連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩同學(xué)在同一地點(diǎn)沿平直路面同向步行，他們運(yùn)動的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.前4min乙同學(xué)速度比甲同學(xué)速度大
B.甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動的速度是0.5m/s
C.乙同學(xué)第4min后仍做勻速直線運(yùn)動
D.甲、乙同學(xué)相遇時(shí)距起點(diǎn)240m
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在一支平底試管內(nèi)裝入適量細(xì)砂，然后先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里，如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.試管在甲液體中受到的浮力較大
B.甲液體的密度大于乙液體的密度
C.甲、乙兩種液體對燒杯底的壓強(qiáng)一樣大
D.乙液體對燒杯底的壓強(qiáng)大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用10N的水平推力推重為100N的箱子，箱子紋絲不動，這時(shí)小明對物體______（選填“有”或“沒有”）做功，判斷依據(jù)是______．小明再用30N的水平推力推著箱子在10s內(nèi)沿水平地面勻速前進(jìn)10m，請?jiān)趫D中畫出物體在水平方向受到的力及物體移動的距離．這個(gè)過程中推力對物體做功的功率為______W．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：
A．可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)； B．可能跟物體的重力有關(guān)；
C．可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)； D．可能跟液體的密度有關(guān)；
為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊和銅塊，依次把它們緩緩地浸入水中不同的位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
（1）鐵塊浸沒在水中受到的浮力是 N。
（2）鐵塊從位置③→④的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)減小，說明鐵塊受到浮力（填“變大”、“變小”或“不變”），可以驗(yàn)證猜想是正確的。（填“A、B、C、D”）
（3）鐵塊從位置④→⑤的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變，說明鐵塊受到浮力不變，可以驗(yàn)證猜想是錯(cuò)誤的。（填“A 、B 、C 、D”）
（4）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥，可以驗(yàn)證猜想是錯(cuò)誤的。（填“A 、B 、C 、D”）
（5）分析比較三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小強(qiáng)用100N的水平推力推著重力為300N的小車，30s內(nèi)在水平地面上勻速前進(jìn)了15m，在此過程中小強(qiáng)對小車做的功為 J,重力做的功是 J,小強(qiáng)做功的功率為 W。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小津?qū)㈤L為90cm、質(zhì)量可忽略不計(jì)的木棒擱在肩上，棒的后端A掛一個(gè)40N的物體，肩上支點(diǎn)O離后端A為30cm，他用手壓住前端B使木棒保持水平平衡，如圖所示，小津的質(zhì)量為45kg，則此時(shí)手對木棒的壓力大小為____N，肩對木棒的支持力大小為____N，人對地面的壓力大小為____N。（g=10 N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，質(zhì)量分布均勻的長方體磚，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力F1只作用于ab的中點(diǎn)，第二次用豎直向上的力F2作用于cd的中點(diǎn)，都使它們在豎直方向上慢慢向上移動h（h＜ab＜cd），則在上述過程中F1____F2（＞/＜/＝）；F1所做的功___F2所做的功（＞/＜/＝）；第一次克服重力做的功W1______第二次克服重力做的功W2（＞/＜/＝）。。
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