2005年6月，廣西梧州地區發生了洪澇災害，國家啟動應急救援措施，向該地區空投一批救援物資．若空投物資先加速后勻速下落，那么在加速下落階段，物資的動能將 ，機械能 ．（填“增大”、“不變”或“減小”）；如圖7所示，在加速向右運動的車廂中，一人用力向前推車廂（人與車廂始終保持相對靜止），則該人對車廂的動能在逐漸 （選填“增大”或“減小”），該人對車廂的力為 （選填“動力”或“阻力”）
科目：初中物理 來源： 題型：
小明同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”，進行了實驗，步驟如下：① 用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1 米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示；② 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；③ 繼續抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。
（1）該實驗中，小明是通過 來判斷物體對斜面壓力的大小；
（2）分析三次實驗的現象，可以得出的結論是 。
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機械運動是宇宙中最普遍的現象，平時認為不動的房屋隨地球自轉的速度大小是v1，同步通訊衛星繞地心轉動的速度大小是v2，比較這兩個速度的大小，正確的是:( )
A、v1＜v2 B、v1＝v2 C、v1＞v2 D、無法比較
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某同學要利用一把卷尺和一小塊平面鏡測出如圖所示的水平地面上 的一棵大樹的高度．
(1)．如圖中畫圖表示他的測量方法，并簡述實驗步驟．
(2)．用字母表示所測得的量，寫出大樹高度H的表達式H＝_____
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如圖3所示裝置中，均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上，懸線一端繞過一固定定滑輪，另一端用線套套在木棒上使棒保持水平。現使線套逐漸向右移動，但始終使木棒保持水平，則懸線上的拉力T（棒和懸線足夠長）（ ）
A．逐漸變小 B．逐漸變大
C．先逐漸變小，后又逐漸變大 D．先逐漸變大，后又逐漸變小
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某校新建成一個噴水池，在池底的中央安裝一只射燈。池內無水時，射燈發出的一束光照在池壁上，在S點形成一個亮斑，如圖11所示。現往池內注水，水面升至a位置時，站在池旁的人看到亮斑的位置在P點; 如果水面升至b位置時，人看到亮斑的位置在Q點，請你用光學作圖法作出P、Q兩點。
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科目：初中物理 來源： 題型：
你所答的這張物理試卷放在水平桌面上靜止時，下列說法正確的是（ ）
A．它對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡力
B．它所受到的合力為零
C．因為它是靜止的，所以沒有受到力的作用
D．因為它受到摩擦力，所以靜止在桌面上
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小明用刻度尺、兩端開口的玻璃管、橡皮膜和水等器材測鹽水的密度，操作步驟如下：
①將玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，出現圖甲所示的現象，說明水對 有壓強．
②用刻度尺測出玻璃管中水柱的高度為h1（如圖甲所示）．
③將玻璃管緩慢插入裝有鹽水的燒杯中，直到橡皮膜表面與水平面相平，測出管底到鹽水液面的高度為h2（如圖乙所示）．
（1）用小明測得的物理量推導出鹽水密度的表達式為ρ鹽水= （水的密度用ρ水表示）．
（2）分析實驗過程，小明測得的鹽水密度值比真實值偏 ，這主要是操作中的第 步造成的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
在物理實驗中，對物理量進行多次測量，有的是為了通過多次測量提高精度，有的是為了通過多次測量尋找規律。下面四個實驗中，哪個是通過多次測量提高精度
A．在探究“并聯電路中干路電流與各支路電流的關系”時測量多組對應的干路電流和各支路電流
B．在探究“串聯電路各點間電壓的關系”時測量多組對應的總電壓和各部分電路兩端的電壓
C．在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時測量多組對應的電流和電壓值
D．在“測量小燈泡的電阻”時，測量多組對應的電流和電壓值
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