Question

如圖所示是小明和小聰同學“探究平面鏡成像特點”的實驗情景．

（1）根據他們在實驗過程中的對話，可以判斷小明所看到是

虛

像，這個像

不是

（填“是”或“不是”）實際光線會聚成的．
（2）他們確定了像的位置后，小聰拿出一只沒有點燃的相同的蠟燭，放在玻離板后面移動觀察到了蠟燭和像完全重合，說明

所成的像與物體的大小相等

．
（3）他們開始實驗時，把玻璃板擺放在水平桌面上，擺放的要求是

玻璃板豎直放在水平桌面上（或玻璃板與桌面垂直擺放）

，否則會出現的問題是

與玻璃板前相同的蠟燭無法與玻璃板前蠟燭的像完全重合（意思表述正確即可）

．

Answer 1

分析：（1）實像和虛像的區別：實像是實際光線會聚成的，虛像是實際光線的反向延長線會聚成的；實像可以呈現在光屏上，虛像不能呈現在光屏上．
（2）另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點燃的蠟燭的像能完全重合，可知蠟燭和他成的像大小相等，物體和像關于平面鏡對稱，可以確定像的位置．
（3）像與物關于玻璃板對稱，玻璃板的擺放角度要能夠使后面的棋子與前面棋子的像完全重合．

解答：解：（1）實像是實際光線會聚成的，可以在光屏上呈現；虛像不是實際光線會聚成的，是實際光線的反向延長線會聚成的，不可以呈現在光屏上．
（2）未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像完全重合，可知蠟燭和他成的像大小相等，
（3）如果玻璃板不豎直，后面的棋子與前面棋子的像不在同一高度上，怎樣操作都不會重合的，因此擺放的要求是 玻璃板豎直放在水平桌面上（或玻璃板與桌面垂直擺放）；否則會出現 與玻璃板前相同的蠟燭無法與玻璃板前蠟燭的像完全重合（意思表述正確即可）．
故答案為：（1）虛；不是；（2）所成的像與物體的大小相等；
（3）玻璃板豎直放在水平桌面上（或玻璃板與桌面垂直擺放）；與玻璃板前相同的蠟燭無法與玻璃板前蠟燭的像完全重合．

點評：本題考查學生動手操作實驗的能力并能根據實驗現象得出正確結論，動手操作實驗時，能根據實驗現象得出正確的結論，提高實驗能力．