Question

在我市物理實驗操作考試中，考評教師針對“探究杠桿平衡條件的實驗”，記錄了甲、乙同學的操作過程（如下表），他們的實驗步驟中均因為存在錯誤而失分．請你指出錯誤的步驟，并說明失分原因．

	甲同學	乙同學
實 驗 步 驟	1．調節杠桿在水平位置平衡如圖a所示 2．在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼后，杠桿的狀態如圖b所示．調節平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡 3．記錄鉤碼重，并讀取動力臂OA和阻力臂OB	1．調節杠桿在如圖c所在的位置保持靜止狀態 2．在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼，并調節鉤碼在杠桿上的位 置，使杠桿在水平位置平衡，如圖d所示 3．記錄鉤碼重，并讀取動力臂OA和阻力臂OB
實 驗 裝 置

甲同學：錯誤步驟______（填序號）；失分原因______
乙同學：錯誤步驟______ （填序號）；失分原因______．

Answer 1

【答案】分析：在“探究杠桿平衡條件的實驗”中，正確實驗操作步驟：
1．調節杠桿在水平位置平衡
2．在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼，并調節鉤碼在杠桿上的位置，使杠桿在水平位置平衡
3．記錄鉤碼重，并讀取動力臂和阻力臂
實驗操作中注意一些常出現的問題：杠桿調平，要在實驗前；再測下一組數據，還要首先調平．在實驗過程中，不能再調節螺母使杠桿平衡．
解答：解：甲同學，在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼后，不應再調節平衡螺母．應調節鉤碼的位置，使杠桿平衡．此時再調節鉤碼，是鉤碼的影響使其平衡，非杠桿自身條件所構成的平衡，所以甲同學實驗步驟2是錯誤的，因此失分．
   乙同學，在實驗前，首先應調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態．這一調節過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響．而乙同學在實驗步驟1中沒有調節杠桿在水平位置平衡，所以乙同學失分．
故答案為：2，靠調節平衡螺母使杠桿恢復平衡；1，實驗初始，沒有調節杠桿在水平位置平衡．
點評：解答此題關鍵要明確：在“探究杠桿平衡條件的實驗”中，應首先調節杠桿平衡，在掛鉤碼后，不能再調節平衡螺母使其平衡．