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小婧同學在研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關時,她猜想滑動摩擦的大小與接觸面積的大小有關.現(xiàn)有以下器材:a.斜面,b.帶鉤的正方體木塊(六面光滑程度相同),c.帶鉤的長方體木塊(六面光滑程度相同),d.表面平整的長木板,e.幾條毛巾,f.直尺,g.彈簧測力計.請你幫助、小婧同學,從上述器材中,選出部分器材,設計一個實驗,對此猜想進行驗證.
所需器材:______(填序號)
簡述實驗步驟:
(1)將木板放在水平桌面上;
(2)______
(3)______
(4)比較(2)(3)結(jié)果得出結(jié)論.
【答案】分析:要研究摩擦力的大小與接觸面的大小是否有關,必須保證住:壓力、接觸面的粗糙程度相同,而接觸面的大小不同.由此去選取器材.然后做兩次實驗進行對比.拉動時必須保證要勻速拉動.使拉力與摩擦力是一對平衡力,摩擦力才等于拉力.
解答:解:由實驗目的和研究方法(控制變量法)決定了器材的選取:長方體,能提供大小不同的接觸面;讀出拉力,從而得到摩擦力的測力計.實驗步驟:
(2)將長方體木塊平放在水平木板上,用彈簧測力計拉著它在水平方向上作勻速直線運動,讀出此時的拉力F1
(3)將長方體側(cè)放在水平木板上,用彈簧測力計拉著它在水平方向作勻速直線運動,讀出此時的拉力F2
(4)在壓力和接觸面相同的情況下,摩擦力的大小與接觸面的大小無關.
點評:器材的選取要為實驗目的來服務.這類題目解題時一定不要忘了實驗目的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

25、小婧同學在研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關時,她猜想滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關.現(xiàn)有以下器材:帶鉤的長方體木塊(六面光滑程度相同),表面平整的長木板.請你幫小婧同學,設計一個實驗,對此猜想進行驗證.
(1)為了完成實驗還需要什么器材:
彈簧測力計

(2)簡述實驗步驟:
(a)將木板放在水平桌面上,
(b)
將長方體木塊平放在木板上,用彈簧測力計水平勻速拉動,記下其示數(shù)為F1

(c)
將長方體木塊側(cè)放在木板上,用彈簧測力計水平勻速拉動,記下其示數(shù)為F2

 (3)比較(b)、(c)結(jié)果得出結(jié)論:
若F1≠F2,滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關;若F1=F2,滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?揚州)小婧同學在研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關時,她猜想滑動摩擦的大小與接觸面積的大小有關.現(xiàn)有以下器材:a.斜面,b.帶鉤的正方體木塊(六面光滑程度相同),c.帶鉤的長方體木塊(六面光滑程度相同),d.表面平整的長木板,e.幾條毛巾,f.直尺,g.彈簧測力計.請你幫助、小婧同學,從上述器材中,選出部分器材,設計一個實驗,對此猜想進行驗證.
所需器材:
c、d、g
c、d、g
(填序號)
簡述實驗步驟:
(1)將木板放在水平桌面上;
(2)
將長方體木塊平放在水平木板上,用彈簧測力計拉著它在水平方向上作勻速直線運動,讀出此時的拉力F1
將長方體木塊平放在水平木板上,用彈簧測力計拉著它在水平方向上作勻速直線運動,讀出此時的拉力F1

(3)
將長方體側(cè)放在水平木板上,用彈簧測力計拉著它在水平方向作勻速直線運動,讀出此時的拉力F2
將長方體側(cè)放在水平木板上,用彈簧測力計拉著它在水平方向作勻速直線運動,讀出此時的拉力F2

(4)比較(2)(3)結(jié)果得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源:揚州 題型:問答題

小婧同學在研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關時,她猜想滑動摩擦的大小與接觸面積的大小有關.現(xiàn)有以下器材:a.斜面,b.帶鉤的正方體木塊(六面光滑程度相同),c.帶鉤的長方體木塊(六面光滑程度相同),d.表面平整的長木板,e.幾條毛巾,f.直尺,g.彈簧測力計.請你幫助、小婧同學,從上述器材中,選出部分器材,設計一個實驗,對此猜想進行驗證.
所需器材:______(填序號)
簡述實驗步驟:
(1)將木板放在水平桌面上;
(2)______
(3)______
(4)比較(2)(3)結(jié)果得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源:0110 期中題 題型:探究題

小婧同學在研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關時,她猜想滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。現(xiàn)有以下器材:帶鉤的長方體木塊(六面光滑程度相同),表面平整的長木板。請你幫小婧同學,設計一個實驗,對此猜想進行驗證。
(1)為了完成實驗還需要什么器材:________________
(2)簡述實驗步驟:
(a)將木板放在水平桌面上
(b)_______________________________________________
(c)______________________________________________
(3)比較(b )、(c )結(jié)果得出結(jié)論: _________________________________

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