（1）圖13中物體A的長度是
____cm。
（2）圖14中的電阻箱的示數是___Ω。
（3）圖15中彈簧測力計的示數 N。
科目：初中物理 來源： 題型：
仔細觀察圖（甲），電風扇向左面吹風，小車便朝右方運動起來，說明_______________；觀察圖（乙）發現，將滑動變為________的方式可以減小摩擦；打樁機的重錘落下將木樁打入地中，如圖（丙）所示，這說明被舉高的物體具有_____________能。
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科目：初中物理 來源： 題型：
家樂發現：水滴可使平行光發生如圖(1)(2)所示的變化，且水滴變凸，其焦距 （變小／不變／變大）．把寫有“愛物理”字樣的紙條先后放在左右兩水滴下方的桌面上，家樂從水滴上方看到的像如圖(3)、(4)所示，這種放大功能類似于 （放大鏡／投影儀），且水滴變凸，其放大功能 （變小／不變／變大）．
列文虎克當年也
有類似發現，他制作玻璃球以觀察青蛙卵．用高溫火焰加熱玻璃棒的一端使其熔化，熔化過程中溫度變化如圖(5)所示，由此可知玻璃是 （晶體／非晶體）；用鑷子將液態玻璃球取下并使其自然冷卻 （填物態變化名稱）成固態玻璃球；透過玻璃球觀察直徑為1.0mm的青蛙卵，成的像與刻度尺比對情況如圖(7)所示，該青蛙卵像的直徑為 cm，此時該玻璃球的放大倍數為 倍．
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科目：初中物理 來源： 題型：
在圖8所示的電路中，R1 、R2為定值電阻，且R1＜R2，電源電壓不變。閉合開關S，電路正常工作。能使電路中一個電表示數變大，另一個電表示數變小的操作是
A．R1與R2的位置互換
B．R1與電壓表V的位置互換
C．R2與電流表A的位置互換
D．電壓表V與電流表A的位置互換
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科目：初中物理 來源： 題型：
小華在實驗室中測量未知電阻Rx的阻值。實驗桌上備有的器材：待測電阻Rx、穩壓輸出電源、已調好的電壓表、電阻箱、開關S1和單刀雙擲開關S2、導線若干。他設計了如圖26所示的實驗電路圖。
（1）電路連接正確后，調節電阻箱的阻值調為R0，閉合開關S1，將開關S2撥到觸點1時，電壓表的示數為U1，則電源電壓為 。
（2）將開關S2撥到觸點2，電壓表的示數為U2，則待測電阻的阻值Rx= 。
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