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4．圖中，O是杠桿的支點，在圖中畫出動力F₁的力臂．

分析力臂的畫法：①首先根據杠桿的示意圖，確定杠桿的支點．
②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線．
③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂．

解答解：延長F₁的作用線，然后從支點O向力F₁的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂L₁．如圖所示：

點評本題考查了力臂的畫法，理解力臂的概念，會畫力的作用線以及過支點的力的作用線的垂線是關鍵．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關于力和運動的關系，下列說法中正確的是（　　）

	A．	物體在平衡力的作用下，一定保持靜止狀態
	B．	物體在平衡力的作用下，一定保持勻速直線運動狀態
	C．	物體的運動速度越來越大，一定是受到了力的作用
	D．	物體在運動，一定受到了力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．地球是我們人類賴以生存的“家園”，大氣層是這個“家園”的保護傘．沒有了它，人類將無法生存，請你設想一下，如果地球周圍沒有了大氣層，那么物理現象中哪些將不再發生．（請從力學、光學、熱學等不同物理現象中任意選兩種作答）．
設想一：覆杯實驗
設想二：氫氣球升空．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．

如圖所示，電源電壓恒為12V，定值電阻阻值為2Ω，閉合開關S，電動機電流的變化如圖乙，電動機線圈的電阻10Ω，電動機正常工作時的功率2.32W，電動機正常工作的輸出功率1.92W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的四種情景中，人對物體做了功的是（　　）

	A．	提著桶在水平地面上勻速前進		B．	搬而未起
	C．	撬起石塊		D．	推而未動

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．

如圖所示，在觀察凸透鏡成像的實驗中，若保持凸透鏡的位置不變，將點燃的蠟燭分別放在A、B、C、D、E處，并分別調整光屏的位置，則：
（1）把蠟燭放在A點，屏上出現的像最小；
（2）把蠟燭放在D點，屏上出現的像最大；
（3）把蠟燭放在E點，屏上不會出現像．
（4）把蠟燭放在B點，屏上出現等大的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．

小麗做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標有“2.5V”字樣）．
（1）如圖甲所示，小麗所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確．
請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
（2）電路連接正確后，閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表有示數．接下來應進行的操作是C．
A．更換小燈泡；
B．檢查電路是否斷路；
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光
（3）實驗過程中，當電壓表示數為2.5V時，小燈泡達到額定功率，此時電流表的示數為0.24A，小燈泡的額定功率為0.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關于下列估計，比較合理的是（　　）

	A．	一名中學生的體積約是5dm³
	B．	某同學的體重為50N
	C．	一杯水放在桌面上對桌面的壓強約10Pa
	D．	食用油的密度約是0.9g/cm³

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．運用知識解決問題：
（1）請根據電路圖連接實物圖

（2）如圖1所示電路中，要是燈泡L₁、L₂組成串聯電路，應該將開關S₁閉合、S₂、S₃斷開；要使燈泡L₁、L₂組成并聯電路，應該將開關S₂、S₃閉合、S₁斷開．

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