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小明同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子作如下實驗:如圖所示,用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發現瓶子越高,發出的音調越低。由此現象,請你分析:

(1)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發出聲音的原因是什么?
                                                                    
(2)5只小瓶產生不同音調的原因是什么?
                                                                    
(3)應用上述實驗結論,說明吹笛子時,用手指堵住笛孔(如圖所示)能產生不同音調聲音的道理。
                                                                       
                                                                        

(1)由瓶內空氣柱的振動產生的
(2)由于空氣柱的長短不同    (3)堵住不同的笛孔、空氣柱的長短不同

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗:如圖所示,用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發現瓶子越高,發出的音調越低.由此現象,你認為:
(1)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發出聲音的原因是
瓶內空氣柱振動發聲
瓶內空氣柱振動發聲

(2)5只小瓶產生不同音調的原因是
空氣柱長短不一樣,則振動頻率不一樣
空氣柱長短不一樣,則振動頻率不一樣

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子作如下實驗:如圖所示,用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發現瓶子越高,發出的音調越低。由此現象,請你分析:

 

 

 

 

 

(1)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發出聲音的原因是什么?

                                                                    

(2)5只小瓶產生不同音調的原因是什么?

                                                                    

(3)應用上述實驗結論,說明吹笛子時,用手指堵住笛孔(如圖所示)能產生不同音調聲音的道理。

                                                                          

                                                                          

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子作如下實驗:如圖所示,用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發現瓶子越高,發出的音調越低。由此現象,請你分析:

(1)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發出聲音的原因是什么?
                                                                    
(2)5只小瓶產生不同音調的原因是什么?
                                                                    
(3)應用上述實驗結論,說明吹笛子時,用手指堵住笛孔(如圖所示)能產生不同音調聲音的道理。
                                                                       
                                                                        

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科目:初中物理 來源:2013屆山東省單縣教研八年級物理期中考試物理卷 題型:選擇題

小明同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子作如下實驗:如圖所示,用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發現瓶子越高,發出的音調越低。由此現象,請你分析:

 

 

 

 

 

(1)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發出聲音的原因是什么?

                                                                    

(2)5只小瓶產生不同音調的原因是什么?

                                                                     

(3)應用上述實驗結論,說明吹笛子時,用手指堵住笛孔(如圖所示)能產生不同音調聲音的道理。

                                                                           

                                                                          

 

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