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9.木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料,對它們取不同質量進行完全燃燒,得到了下表的數據:
燃料的質量/g100200300400
燃料完全燃燒放出的熱量Q木柴/J1.3×1062.6×1063.9×1065.2×106
Q焦炭/J3.0×1066.0×1069.0×10612.0×106
Q木炭/J3.4×1066.8×10610.2×10613.6×106
(1)從表中的數據可以得到,相同質量的不同燃料,它們完全燃燒所釋放的熱量是不同的;對于同一種燃料,質量越大,完全燃燒所釋放的熱量越多.
(2)從表中的數據還可以看出,對于同一種燃料,放出熱量和質量的比值是不變的,這個不變的比值,反映了燃料本身的一種性質,物理學中把它稱之為熱值,它是用來描述燃料完全燃燒時,釋放熱量能力大小的物理量.
(3)在燒水過程中,人們關心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收,為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例,物理中引入熱效率來描述,我們總是希望它的值越高越好.

分析 (1)1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的熱值.熱值是燃料的一種特性;
(2)熱值是燃料的一種特性,它只與燃料的種類有關,與燃料的質量、燃燒程度、放出熱量的多少以及燃燒溫度的高低等均無關;
(3)物理學中,把有效利用的熱量在總熱量中所占比例叫做熱效率.

解答 解:
(1)由表格中數據可知,完全燃燒質量相同的木材、焦炭、木炭放出的熱量不同;對于同一種燃料,質量越大,完全燃燒所釋放的熱量越多;
(2)對于同一種燃料,完全燃燒放出的熱量與燃料的質量成正比,即放出熱量與質量的比值不變;物理學中用熱值表示燃料的這一特性;
(3)為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例,物理中引入的是熱效率的概念,能量損失越少,熱效率越高,便能節約能源,減小對環境的破壞.
故答案為:(1)不同;多;(2)放出熱量;質量;熱值;(3)熱效率;高.

點評 本題考查了對常見燃料的分類、熱值以及熱機效率的了解與掌握,屬于綜合性題目.

練習冊系列答案
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19.單位換算:
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(1)水吸收了多少熱量?
(2)這些液化石油氣完全燃燒共放出多少熱量?
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17.用如圖所示的刻度尺測量金屬塊的長度,下列測量結果正確的是(  )
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4.如圖1所示,用手撥動塑料尺,撥動時用力越大塑料尺振幅越大,聲音的響度越大.若改變塑料尺伸出桌面的長度,會使聲音的音調發生改變.用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸敲擊后正在發聲的音叉是,泡沫塑料球被彈起,這說明聲音是由物體振動產生的;聲音的響度越大,小球被彈起的幅度越大,說明響度與振幅有關;為了完成該實驗使用了轉換法.圖2中當敲響右邊的音叉時,左邊完全相同的音叉會(填“會”或“不會”)振動,靠在左邊音叉的小球能彈起.這說明空氣能傳聲.

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14.夜晚,人們看到天空中月亮從云中穿過,則判斷月亮運動的參照物是(  )
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1.小亮同學在探究出聲音產生的原因之后,提出了這樣一個問題:聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,小亮經過認真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介;
究竟哪一種猜想是正確的呢?小亮利用如圖所示的裝置進行實驗.
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(2)根據手機鈴聲的變化,可以出的結論是:真空不能傳播聲音.
(3)上面的結論是在實驗的基礎上再通過推理得出的.
(4)探究問題的過程通有下列步驟:
A.猜想假設; B.得出結論; C.分析歸納; D.實驗研究; E.提出問題.
你認為小明他們的探究活動依次采取的步驟是EADCB(填字母).

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(5)該實驗裝置還可以探究通電時間一定時導體產生的熱量與電流的關系.

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19.一列長為500m的火車,在2min內通過了3.1km長的大橋.求這列火車的速度.

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