在公共場所大聲喧嘩是不文明的行為，交談時應輕聲細語，不影響他人．這里的“大聲”和“輕聲”是指聲音的（ ）
A．音調 B．音色 C．響度 D．頻率
科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南京溧水九年級下期二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題
在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，把蠟燭從距離凸透鏡50cm處移到20cm處時，恰能在光屏上成清晰、等大的像．再將蠟燭移到距離凸透鏡7 cm處，所成的像是（ ）
A．放大的虛像 B．放大的實像
C．等大的實像 D．縮小的實像
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇南京師范大學第二附屬初中第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題
下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應的內容。
（1）圖a裝置探究平面成像特點，選擇透明玻璃板的目的 ；
（2）圖b裝置可探究 跟電阻的大小關系；
（3）圖c說明：斷斷續續的電流可產生 。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇南京師范大學第二附屬初中第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，幾個同學在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0設計了四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是（電源電壓不知）
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇南京師范大學第二附屬初中第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于信息的傳遞和能量的利用說法正確的是
A．核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來發電
B．光纖通信是利用光波傳輸信息
C．煤、石油、天然氣、太陽能等都是不可再生能源
D．移動電話（手機）利用超聲波傳遞信息
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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省棗陽市初三中考適應性考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
走進溫馨的物理考場，回想自身經歷，下面是與你有關的一些數據，你認為合理的是
A. 手掌寬度為5dm B. 百米賽跑的速度可達15m/s
C. 身體的體積為50dm3 D. 體重為50N
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科目：初中物理 來源：2016屆河南省開封市招第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
2016年9月初，鄭徐高鐵將正式通車，這不僅方便了人們的出行，而且拉近了城市 之間的距離，如圖所示，動車組列車用大功率的電動機提供動力，列車到站前停止供電，列車速度在90km/h以上時，電動機線圈隨車輪轉動，帶動發電機發電，在 90km/h以下時開始進行機械剎車，下列說法正確的是
A．減速發電過程中列車的動能增加
B．機械剎車過程中是內能轉化為機械能
C．進站前停止供電列車仍能繼續前行是受到慣性力的作用
D．人站在安全線以外是為防止列車運行時車體附近空氣流速大壓強小把人推向列車
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科目：初中物理 來源：2016屆陜西師范大學附屬中學九年級第四次模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景：
（1）比較AB兩圖可知： 圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度 （選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。[
（2）分析BC兩圖可知：B圖蘋果受到的浮力_________C圖蘋果受到的浮力大小（選填“大于”、“小于”或“等于）
（3）小紅又拿來一個裝水（水足夠多，密度用
表示）的大量筒，水的體積為V1，借助這個量筒測出了蘋果的密度：
①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2。則蘋果的質量表達式：m =
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3。
③蘋果密度的表達式：ρ= 。
（4）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），蘋果收到的浮力將 。
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