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11.如圖所示,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是被眼睛觀察的物體.拿一副近視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊.如果把近視眼鏡換成遠(yuǎn)視眼鏡,為了能在光屏上重新得到清晰的像,下列操作不可行的是(  )
A.將蠟燭靠近凸透鏡B.將光屏靠近凸透鏡
C.將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡D.將光屏和蠟燭同時(shí)靠近凸透鏡

分析 近視眼鏡是凹透鏡,首要的問(wèn)題是知道凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,拿一個(gè)近視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而蠟燭燭焰的像實(shí)際上在光屏前;
拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊,原因是燭焰清晰的像在光屏的前面,可以用縮小像距和調(diào)節(jié)物距的方法使?fàn)T焰清晰的像承接在光屏上.

解答 解:近視眼鏡是凹透鏡,根據(jù)題意,拿走近視眼鏡則燭焰的像成在光屏前,可以將光屏前移或減小物距以增大像距的方法使?fàn)T焰清晰的像承接在光屏上.即應(yīng)將光屏靠近凸透鏡.故ABD方法可行,而C方法不可行.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成實(shí)像時(shí),若在凸透鏡前放一凹透鏡,像將遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng);若在凸透鏡前放一凸透鏡,像將靠近透鏡移動(dòng).在調(diào)節(jié)上滿足“物近像遠(yuǎn)像變大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風(fēng)吹開(kāi)而影響同學(xué)們的學(xué)習(xí).在壞門栓沒(méi)有得到維修之前,為了解決這個(gè)問(wèn)題,坐在門旁的幾位同學(xué)各自提出自己的解決辦法,請(qǐng)你分別對(duì)他們的方法作出評(píng)價(jià).
(1)A同學(xué)的方法:四個(gè)人輪流站在門旁,準(zhǔn)備隨時(shí)關(guān)門.評(píng)價(jià):此方法不可行,因?yàn)檫@既會(huì)影響自己的學(xué)習(xí),也會(huì)干擾其他同學(xué)的注意
(2)B同學(xué)的方法:在門的外側(cè)用一根彈簧將門與門栓連起.評(píng)價(jià):此方法可行,但在門上固定彈簧,有以下不利:第一,會(huì)損壞門板;第二,不美觀,第三,彈簧拉伸時(shí),如果脫落,會(huì)帶來(lái)安全隱患
(3)C同學(xué)的方法:將紙折成多層并到適量的厚度,再用膠帶將其粘在門的外緣處,以便關(guān)門時(shí)被夾住.評(píng)價(jià):此法可行,在門縫處夾紙,可增大門板與門框 之間的壓力,從而也就增大了它們之間的摩擦力,因而也就容易將門關(guān)牢.

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2.物理課本平放在水平桌面上時(shí),它對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多大?你是怎樣計(jì)算的?

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19.100℃的水蒸氣和100℃的開(kāi)水比較,其冷熱程度相同(選填“相同”或“不相同”),被100℃的水蒸氣燙傷要比被100℃的開(kāi)水燙傷嚴(yán)重得多,這是因?yàn)楦邷氐乃魵庥隼湟夯ㄌ钗飸B(tài)變化名稱)時(shí)要放熱(選填“吸熱”或“放熱”).

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6.在水平地面上,用80N的水平拉力拉著重為200N的小車勻速前進(jìn)10m,所用時(shí)間為20s.求這一過(guò)程中:
(1)小車的速度;
(2)拉力所做的功;
(3)拉力做功的功率.

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16.如圖所示的電路,開(kāi)關(guān)S接到a后,電磁鐵左端為N極,小磁針靜止時(shí),右端是S極.將開(kāi)關(guān)S由a換到b,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,保持電流表的示數(shù)不變,電磁鐵的磁性減弱(選填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”).

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3.下列現(xiàn)象與物態(tài)變化對(duì)應(yīng)正確的是(  )
A.秋天山間的白霧--液化B.春天冰雪消融--升華
C.夏天吃冰棒解熱--凝固D.冬天草地上的霜--汽化

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20.如圖左(a)圖物體長(zhǎng)度為2.4cm,(b)圖中物體長(zhǎng)度為2.40cm.

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14.人拉彈簧,拉力使彈簧發(fā)生了彈性形變,守門員把飛向球門的球踢回去,踢球的力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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