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如圖所示是探究光的反射定律的實驗裝置，下列操作不正確的是

[　　]

A．

把紙板ENF豎直地立在平面鏡上

B．

一束光貼紙板沿某一個角度射到O點，用刻度尺量出反射角和入射角的大小

C．

改變入射光線的方向，觀察反射光線的方向怎樣改變

D．

把紙板NOF向前折或向后折，觀察能否看見反射光線

答案：C

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?淮安）利用身邊常見的物品，做一些小實驗是同學們學習、研究物理的好方法，也是一種創新．請你用如圖所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設計一個實驗方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（1）正方案：探究光在空氣中是沿直線傳播的．

把吸管拉直，用激光筆射一束光從一管口入射，會從另一端射出，說明光在空氣中是沿直線傳播的

．
（2）反方案：探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．

把吸管彎折，用激光筆射一束光從一管口入射，不會從另一端射出，說明光在空氣中是不可能沿曲線傳播的

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖甲所示是探究小燈泡電阻時連接的實驗電路圖，選用的小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）某同學連接的電路如圖所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥：
①

電流表正負接線柱接反

；
②

滑動變阻器的接線柱接錯

．
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關，如果發現燈泡發出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數，則出現該現象的原因可能是

滑動變阻器的滑片沒有位于最大阻值處

．
（3）某同學在實驗過程中，在電流表、電壓表均有示數的情況下，將小燈泡從燈座中取走，則此時電壓表

有

示數（選填“有”或“沒有”）．
（4）該同學將測得的數據及計算結果填在下面的表格中：

實驗次數物理量	1	2	3	4
電壓U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
電流I/A	0.30	0.26	0.22	0.20
電阻R/Ω		7.7	6.8	5.0

小燈泡正常發光時的電阻為

8.3

Ω（保留一位小數）．
（5）分析表中的數據發現燈絲的電阻是變化的，這說明

導線電阻與溫度有關（或溫度越高，電阻越大）

．這種現象在生活中也有體現，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲

容易

燒斷（選填“容易”或“不容易”）．
（6）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發現電流表已被燒壞；請你利用現有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關各一個，導線若干），幫助小明設計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設計的實驗電路圖畫在虛線框內（電爐絲的符號為“