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如圖所示，將長方體木塊從甲圖那樣直立浮在水面上變為圖乙那樣橫浮在水面上后，木塊受到的浮力和木塊底面受到水的壓力的變化分別是

A.
變大，變大
B.
變小，變小
C.
不變，變小
D.
不變，不變

D
試題分析：∵木塊漂浮，
∴

，
∵木塊放法不同，但自重不變，
∴木塊受到水的浮力不變；
設木塊浸入水中的深度為h，
木塊底面受到水的壓強：

，
木塊底面受到水的壓力：

，
而hs為浸入水中的體積，即排開水中的體積v_排，
∴

，
由上面分析知道兩種放法木塊受到水的浮力不變，
∵

，
∴兩種放法，v_排不變，
∴木塊底面受到水的壓力不變．
故選D．
考點：阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用；浮力產生的原因。
點評：本題考查了學生對阿基米德原理、液體壓強公式和漂浮條件的掌握和運用，能推導出

、知道

就是

是本題的關鍵．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

30、如圖所示，同一水平桌面上放有體積相同的實心長方體木塊和鐵塊各一個．現想“探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙？”，小明同學設計了如下的方案：
分別用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊和鐵塊在水平桌面上做勻速直線運動，讀出示數為F_木和F_鐵，若F_木＞F_鐵則木塊的下表面比鐵塊更粗糙．小明的方案是否合理

否

（選填：是或否）．
若要正確區分木塊和鐵塊的粗糙，你的操作步驟是：
第一步：

木塊置于鐵塊上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動鐵塊，記下測力計示數F₁

；
第二步：

鐵塊置于木塊上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，記下測力計示數F₂

；
推導結論：
1、若

F₁＞F₂

，可以判定鐵塊比木塊下表面粗糙；
2、若

F₁＜F₂

，可以判定木塊比鐵塊下表面粗糙；
3、用彈簧測力計分別拉動木塊和鐵塊一起勻速直線運動，根據兩次測力計的示數相等，可以判定鐵塊與木塊下表面一樣光滑．
拓展探究：
實驗中，小華同學將木塊沿豎直方向截去一半后，若用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊勻速運動，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．
由此，他得出結論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J為小華同學探究過程中存在的主要問題是：

此次實驗沒有控制木塊對水平面的壓力相同

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示容器內放有一長方體木塊，上面壓有一鐵塊，木塊浮出水面的高度為h₁（圖a）；用細繩將該鐵塊系在木塊的下面，木塊浮出水面的高度為h₂（圖b）；將細繩剪斷后（圖、c），木塊浮出水面的高度為（　　）

A．h₁+

ρ鐵(h2-h1)

ρ水

B．h₂+

ρ鐵(h2-h1)

ρ水

C．h₁+

ρ木(h2-h1)

ρ水

D．h₂+

ρ鐵(h2-h1)

ρ木

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學想探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”．他首先進行了兩方面的猜想．然后根據實驗室提供下列器材：A、帶鉤的長方體木塊 B、帶鉤的正方體木塊 C、表面平整的長木板 D、棉布 E、直尺 F、彈簧測力計 G、幾支圓鉛筆 H、砝碼．在水平桌面上按照下圖所示進行實驗驗證猜想：
（1）根據小明同學的實驗情況，你認為他的猜想是：摩擦力的大小與

壓力

和

接觸面的粗糙程度

有關．

實驗次數	接觸面	壓力	彈簧測力計的讀數
1（甲）	木板面	20N	3.6N
2（乙）	木板面	25N	6.6N
3（丙）	棉巾面	20N	5.6N

（2）下表是小明的數據記錄表格，請幫助小明完成表中數據記錄：
①比較第1、2次實驗得出結論：

在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大

②比較第1、3次實驗得出結論：

在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大

．
（3）上面的實驗過程中，要求彈簧測力計拉著木塊在水平面上必須做

勻速直線

運動，理由是：這樣做彈簧測力計的拉力和摩擦力才是一對

平衡力

．彈簧測力計的示數和木塊受到的摩擦力的大小才是相等的．
（4）但是在做實驗的過程中，小明發現很難控制彈簧測力計做勻速運動，于是他對實現進行了如圖所示的改進，將彈簧測力計如圖固定在桌子一端，木塊壓到木板面上向右水平拉動木板面．你認為他能達到目的嗎？

能

．理由是：

拉動的是木板，彈簧測力計與木塊相對靜止，此時讀數更準確

．

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科目：初中物理 來源：江蘇期末題 題型：探究題

如圖所示，同一水平桌面上放有體積相同的實心長方體木塊和鐵塊各一個�，F想 “探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙？”，小明同學設計了如下的方案：
（1）分別用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊和鐵塊在水平桌面上做勻速直線運動，讀出示數為F_木和F_鐵，若F_木＞F_鐵則木塊的下表面比鐵塊更粗糙。小明的方案是否合理_________（選填：是或否）。
（2）若要正確區分木塊和鐵塊的粗糙，你的操作步驟是：
第一步： ________________________________________________________ ；
第二步：_________________________________________________________；
（3）推導結論：
① 若______________________ ，可以判定鐵塊比木塊下表面粗糙；
② 若______________________ ，可以判定木塊比鐵塊下表面粗糙；
③ 用彈簧測力計分別拉動木塊和鐵塊一起勻速直線運動，根據兩次測力計的示數相等，可以判定鐵塊與木塊下表面一樣光滑。
（4）拓展探究：
實驗中，小華同學將木塊沿豎直方向截去一半后，若用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊勻速運動，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半。
由此，他得出結論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為小華同學探究過程中存在的主要問題是： ______________________________________。

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年江蘇省南京市白下區八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，同一水平桌面上放有體積相同的實心長方體木塊和鐵塊各一個．現想“探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙？”，小明同學設計了如下的方案：
分別用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊和鐵塊在水平桌面上做勻速直線運動，讀出示數為F_木和F_鐵，若F_木＞F_鐵則木塊的下表面比鐵塊更粗糙．小明的方案是否合理______（選填：是或否）．
若要正確區分木塊和鐵塊的粗糙，你的操作步驟是：
第一步：______；
第二步：______；
推導結論：
1、若______，可以判定鐵塊比木塊下表面粗糙；
2、若______，可以判定木塊比鐵塊下表面粗糙；
3、用彈簧測力計分別拉動木塊和鐵塊一起勻速直線運動，根據兩次測力計的示數相等，可以判定鐵塊與木塊下表面一樣光滑．
拓展探究：
實驗中，小華同學將木塊沿豎直方向截去一半后，若用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊勻速運動，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．
由此，他得出結論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J為小華同學探究過程中存在的主要問題是：______．

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高中

初中

小學

如圖所示，將長方體木塊從甲圖那樣直立浮在水面上變為圖乙那樣橫浮在水面上后，木塊受到的浮力和木塊底面受到水的壓力的變化分別是

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高中

初中

小學

如圖所示，將長方體木塊從甲圖那樣直立浮在水面上變為圖乙那樣橫浮在水面上后，木塊受到的浮力和木塊底面受到水的壓力的變化分別是

如圖所示，將長方體木塊從甲圖那樣直立浮在水面上變為圖乙那樣橫浮在水面上后，木塊受到的浮力和木塊底面受到水的壓力的變化分別是