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在科學實驗時,為了減小誤差或尋找普遍規律,經常需要進行反復多次實驗.

①“測量物體的長度”時,多次測量

②“研究杠桿的平衡”時,改變動力(臂)和阻力(臂),多次測量

③“研究串、并聯電路的電流特點”時,換用不同定值電阻,多次測量

④“用電壓表和電流表測導體的電阻”時,多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值

上述實驗中尋找普遍規律的是:

[  ]

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學為“探究杠桿平衡條件”時選擇的裝置如圖所示(選用的鉤碼質量均相同):
(1)實驗時首先調節杠桿使其在水平位置平衡的好處是便于測量
力臂大小
力臂大小
,實驗前出現了如圖甲所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向
調(選填“左”或“右”);
(2)調節平衡后,在乙圖D處掛兩個鉤碼,為了使杠桿平衡,你在
C
C
 (選填“A”、“B”或“C”)點掛
1
1
個鉤碼;
(3)表是小明得到的一組實驗數據,由此她得出“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結論.你認為她的實驗結論不科學的原因是什么?
動力
1/N
動力臂
l1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
l2/cm
2 8 8 2
A、
實驗次數太少,有偶然性
實驗次數太少,有偶然性
;B、
單位不同的物理量不能相加減
單位不同的物理量不能相加減

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