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【題目】圖是小明同學“荷花節(jié)”到會會盟銀灘看荷花時拍的兩照片。他在游玩時感到荷花清香撲鼻,這是由于花香的分子在做_____;同時他看到荷葉上的許多露珠在微風的吹動下滾動,最后成為一個大的水珠,這是由于_____的作用;他在水邊游玩時,感到比在門口沙地上涼爽,這是由于_____的原因。

【答案】無規(guī)則運動 分子間存在引力 水的比熱容大

【解析】

[1]我們能夠聞到牡丹花的香味,這屬于擴散現象,說明了分子在不停的做無規(guī)則的運動;

[2]由于分子間存在著相互作用的引力,所以很多的露珠互相靠近,能自動的匯聚成一大的水珠;

[3]因為沙子的比熱容比水的比熱容小,吸收相同熱量,相同質量的沙子比水溫度上升高快,所以感到水邊比在門口沙地上涼爽。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電壓一定時,電流跟電阻的關系的實驗中,設計電路如圖甲所示.

(1)連接電路前,開關必須__________

(2)連接好電路,閉合開關,發(fā)現電流表沒有示數,移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數始終接近電源電壓.造成這一現象的原因可能是____________

A.電流表壞了  B.滑動變阻器短路 C.電阻處接觸不良  D.電阻短路

(3)排除故障進行實驗,多次改變R的阻值,調節(jié)滑動變阻器,使電壓示數保持不變,實驗數據記錄如下表.其中第5次實驗電流表示數如圖丙所示,其讀數為_____________A

實驗次數

1

2

3

4

5

電阻R

5

10

15

20

25

電流I/A

0.6

0.3

0.2

0.15

(4)實驗結果是:____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖的電路中,電源電壓為18V且保持不變,小燈泡L標有“6V 3W”字樣,定值電阻R2的阻值為90Ω,電流表的量程為0-0.6A,電壓表的量程為0~15V。當只閉合開關S,滑動變阻器R1的滑片P置于中點時,燈泡L正常發(fā)光(不考慮燈絲電阻的變化)。則下列說法正確的是( )

動變阻器R1的最大阻值為50Ω

只閉合開關SS1,在各元件安全的情況下,小燈泡L消耗的電功率的取值范圍是1.08W~3W

只閉合開關SS2S3,在各元件安全的情況下,整個電路消耗的最大電功率是10.8W

只閉合開關SS1,在各元件安全的情況下,整個電路消耗的電功率的取值范圍是4.5W-9W

A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖示是比較不同液體吸熱升溫特點的實驗裝置.

1)用水和食用油作為研究對象,用相同的加熱器加熱,目的是:____________________________

2)實驗數據如下表.

次數

液體

質量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時間/min

1

食用油

50

24

49

5

2

食用油

50

25

50

5

3


50

20

45

10

4


100

23

48

20

比較____(填序號)得出:質量相同的同種物質,升高相同的溫度,吸收的熱量相同.

比較34得出:質量_________物質,升高_____的溫度,吸收的熱量____

評估與交流:從這4次的實驗中能得到的實驗結論是:液體吸熱升溫時,吸收的熱量的多少與_____________________________________因素有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,若在甲、乙兩處分別接入電壓表,閉合開關S1S2,測得UU43,若只斷開開關S2,拆去電壓表,并在甲乙兩處分別接入電流表,則此時II_____R1R2_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】認真觀察圖,分析并解答后面的問題:

1)為了保障電路安全,開關S1S2S3_____

2)當只閉合S3時,電流表A1的示數為0.5A,則通過L1的電流為多少安?_________

3)如果只閉合S1S2,電流表A1的示數為0.5A,電流表A2的示數如圖乙所示,則通過L1的電流為多少安? _________

4)小明一組實驗時,閉合開關S1S2后,發(fā)現兩表指針在同一位置,如圖丙所示。出現這一現象的原因是什么? __________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響導電阻大小的因素時,小銘作出了如下猜想:

①導體的電阻可能與導體的長度有關;②導體的電阻可能與導體的橫截面積有關;

編號

材料

長度/m

橫截面積/m2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

(1) 按照圖 所示探究影響導體電阻大小因素的實驗電路,在 MN 之間分別接上不同的導體,則通過觀察______來比較電阻的大小。

(2)為了驗證上述猜想①,應該選用編號_____兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。

(3)先后分別將 A C 兩電阻接入圖電路中 MN 兩點間,電流表示數變大,由此,得到的結論是:在當材料和長度相同時,導體的橫截面積越_______電阻越小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】已知R1:R2=2:3,開關S由斷開到閉合,圖中電流表先后示數之比為2:5的電路是(  )

A.B.

C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測定一個未知電阻的阻值時,小明和小亮設計了如圖甲所示的實驗電路,其中是電阻箱,S1為單刀雙擲開關。

1)閉合開關S后,把開關S1接到觸點1,調節(jié)滑動變阻器R,使電壓表有個合適的示數U;把開關S1接到觸點2后,小明和小亮采取了不同的實驗操作。

小明的操作:保持滑片P的位置不變,只調節(jié)電阻箱,直到電壓表示數為U

小亮的操作:同時調節(jié)滑動變阻器R和電阻箱,直到電壓表表示數為U

你認為兩人的操作中,_____的操作是正確的。

2)選擇正確的實驗操作后,電阻箱上各旋鈕的位置如圖乙所示,其讀數為_____Ω,則待測電阻的阻值應為_____Ω

3)下列實驗中,所用方法與上述相同的是______

A.探究二力的合成時,用合力來代替兩個力的作用效果

B.探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關系時,保持壓力一定

C.探究力與運動的關系時,推理出小車在不受力時的運動情況

D.探究液體內部的壓強時,用U型管兩側液面的高度差來體現液體壓強的大小

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