【題目】下列有關誤差的說法中．正確的是（ ）
A. 多次測量取平均值可以減小誤差
B. 誤差就是測量中產生的錯誤
C. 只要認真測量，就可以避免誤差
D. 選用精密的測量儀器可以消除誤差
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶，燒瓶內裝有質量相等，初溫相同的煤油，完全相同的溫度計，燒瓶內還分別裝有阻值為10Ω的電阻絲R1和阻值為5Ω的電阻絲R2。實驗桌上還有滿足實驗要求的電源、電阻箱和開關各一個，電流表和停表各一塊，導線若干。小新利用上述實驗器材證明“電流通過電阻產生的熱量跟電阻阻值大小有關”。
小新的主要實驗過程如下：
①將電阻箱、電流表及圖19所示的裝置甲等電路元件串聯接入電路中，將電阻箱的阻值調為5Ω。
②閉合開關，同時按下停表開始計時，記錄電流表的示數為0.3A，通電時間為2min時，停止計時，記錄此時溫度計的示數40℃，斷開開關。
③用圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲，將電阻箱的阻值調為10Ω，閉合開關，同時按下停表開始計時，觀察電流表示數仍為0.3A，當溫度計示數為40℃時，停止計時，讀出通電時間5min，記錄數據，斷開開關。
于是小新認為“電流表通過電阻產生的熱量跟電阻阻值大小有關”。
請根據以上敘述回答下列問題：
（1）小新實驗過程中存在的問題：
（2）請你針尖對小新實驗過程匯總存在的問題，寫出改進措施：
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
（1）實驗中觀察到水沸騰的現象是 .
（2）小明在水溫升高到90℃時，開始記錄數據于表格中.請根據數據在乙圖中畫出圖像.回答水沸騰的規律是: .
（3）小明又創新了實驗，他組裝了如丙圖所示的裝置，左右兩個盛裝水的試管中間用一個玻璃導管相連通.
請對比甲圖所示實驗，說出丙圖所示實驗的優勢與不足.
優勢： .
不足： .
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上.
（1）為了完成實驗還需要的測量工具是 .
（2）實驗前，把平面鏡放在 ，將可折的紙板 放在平面上.
（3）實驗時讓光貼著紙板入射是為了 .
（4）實驗中用可折疊的紙板主要目的是： .
（5）為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規律，應當多次改變 角，測量反射角和入射角的大小，并 .
（6）逆著OF的方向射向鏡面，發現反射光線沿著OE方向射出，這表明： .
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
（1）圖所示實驗中的錯誤之處是 。
燒杯上加蓋的目的是 。
（2）改正錯誤后，繼續實驗，記錄的數據如下表。分析表中數據可知，燒杯內水面上方氣壓 標準大氣壓。
（3）水沸騰后，燒杯上方出現大量“白氣”，和它的形成過程相同的是 （選填序號）。
①冰 ②霜 ③霧 ④雪
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