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14.下列有關大氣壓的說法和現象中,表述正確的是(  )
A.馬德堡半球實驗測出了大氣壓,其大小等于76cm高水銀柱產生的壓強
B.在高山上用普通鍋煮不熟飯,因為高山上大氣壓小,鍋內的水更容易沸騰
C.人潛水的深度不能太大,這是因為大氣壓隨著水的深度的增加而增大
D.用吸管喝瓶裝飲料時,實際上是靠大氣壓把飲料從瓶中“壓”上來的

分析 (1)托里拆利實驗測出了大氣壓;
(2)大氣壓隨著高度變化,高度越高,大氣壓越小、沸點越低;
(3)液體壓強隨深度的增加而增大;
(4)飲料在大氣壓力作用下被壓入嘴中.

解答 解:A、馬德堡半球實驗證明的大氣壓的存在,托里拆利實驗測出了大氣壓,其大小等于76cm高水銀柱產生的壓強,故A錯誤;
B、大氣壓隨著高度變化,高度越高,大氣壓越小,所以在高山上用普通鍋煮不熟飯,因為高山上大氣壓小,沸點低,鍋內的水更容易沸騰,故B正確;
C、人潛水的深度不能太大,這是因為液體壓強隨著水的深度的增加而增大,而不是大氣壓,故C錯誤.
D、用吸管吸飲料時,嘴里的壓強小于外界的大氣壓,是大氣壓把飲料壓入到嘴里,故D正確.
故選BD

點評 本題考查大氣壓及其相關應用,與生活聯系緊密,屬于簡單試題.但此題錯誤卻比較隱蔽,而且錯誤選項都包含半句正確的話,對學生造成很大的干擾,也屬于易錯的題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.日常生活中處處有聲音,下列關于聲音的說法中正確的是(  )
A.音樂廳內,觀眾能夠辨別美妙的鋼琴聲,是依據音調的不同
B.公園里,游客聽見鳥的鳴叫聲,說明空氣可以傳播聲音
C.鬧市中,人們關緊門窗,可以在聲源處減弱噪聲
D.停車場內,司機倒車時用的倒車雷達是利用了聲音可以傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,小明騎在皮皮蝦上,若已知皮皮蝦與地面的接觸面積是0.07m2.小明的質量為50kg,皮皮蝦的質量為20kg,則皮皮蝦對地面的壓強為10000Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.在中考中,開考前監考老師要強調考試要求.監考老師的聲音是由聲帶的振動產生的,是通過空氣傳入考生的耳中的.考試期間,考點周邊禁止鳴笛、禁止附近工地開工,這種措施是屬于在聲源 處減弱噪聲的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.為了探究“電流與電壓的關系”,某同學設計了如圖甲所示的電路.
電壓/V123
電流/A0.10.3
(1)實驗中,應保持電阻大小不變,調節滑片P,當電壓表示數為2V時,電流表的示數如圖乙所示,則電路中的電流為0.2A;
(2)多次測量,將數據填在上表中,分析數據可以得出的結論是:當電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比;
(3)在上述實驗結束后,該同學還想利用此電路探究“電流與電阻的關系”,并與上表中的第三次實驗數據進行比較,于是他在原電路中,只將10Ω的定值電阻換成了15Ω.閉合開關后,發現電壓表的示數變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),則他接下來的操作應該是向右調節滑動變阻器,使電壓表的示數為3V,讀取電流表的示數,記錄數據.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的電路,下列說法中正確的是(  )
A.斷開開關S,通過L2的電流比通過L1的電流大
B.斷開開關S,通過L1的電流與通過L2的電流一樣大
C.閉合開關S,燈L1、L2都會發光
D.閉合開關S,燈L2被短路,L2會被燒掉

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.甲、乙兩個物體的質量之比是1:3,則它們受到的得重力之比是1:3,這是因為物體受到的重力跟質量成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.關于聲現象,下列說法正確的是(  )
A.物體不振動可能也會發出聲音
B.聲音在空氣和水中的傳播速度不同
C.減少噪聲的唯一方法是不讓物體發出噪聲
D.聲音在固體中的傳播速度一定大于在液體中的傳播速度

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明同學利用A、B兩物體、鐵塊、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.如圖所示.
(1)實驗中小明是通過觀察泡沫的形變程度來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較甲、丙圖和所示實驗,能夠得到的結論是壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小不變.

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