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用兩把刻度尺測量同一物體的長度，如圖所示．利用A刻度尺測得物體長為______cm，利用B刻度尺測得物體長為______cm，造成結果不同的原因是______不同．

由圖知：
①A刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側與3.00cm對齊，右側在1.4cm和1.5cm中間，估讀為1.45cm，所以物體的長度為L=1.45cm．
B刻度尺上1cm之間有2個小格，所以一個小格代表的長度是．05cm，即此刻度尺的分度值為0.5cm=5mm；物體左側與0刻度線對齊，右側在1cm和1.5cm之間偏向1.5cm一側，估讀為1.4cm，所以物體的長度為L=1.4cm．
②造成測量結果不同的原因是刻度尺的分度值不同．
故答案為：1.45；1.4；刻度尺的分度值．

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如圖1所示的方法常用于測量圓柱體直徑，則圖中圓柱體的直徑應為______cm．一根細銅絲如圖2纏繞在鉛筆上，該銅絲直徑為______mm．

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如圖1中物體A的長度是______cm，圖2中溫度計的示數是______℃．

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記錄測量數據時，應由______，______和______三部分組成．為了減少測量時產生的誤差，對一個物體的長度測量應該______測量，然后______值才能接近真實值．

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如圖：（1）該物體的長為______；（2）彈簧秤的讀數為______N；（3）溫度計的示數為______．

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某同學為了測定物理課本內一張紙的厚度，采用了如下步驟：
a．量出一本書的厚度，記錄L（不含書皮）；
b．選用學生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損（設：沒有磨損）；
c．翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄n；
d．用L/n表示物理書內每張紙的厚度，記錄d；
（1）上述各措施中錯誤的步驟是______，應改為______；
（2）實驗措施改正后，正確的實驗步驟應該為（填字母序號）______．

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如圖中所示的尺子，用來測量下列物體中能得到最準確的數據的是（　　）