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【題目】小峻和小薇兩位同學在探究歐姆定律的實驗中,所用器材有:學生電源、電流表、電壓表、標有“20 Ω 2 A”的滑動變阻器R、開關,導線和定值電阻R若干.

(1)請根據圖甲,用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物電路連接完整.(要求:向右移動滑動變阻器滑片時,電路中的電流變小,且導線不能交叉)______

(2)連接電路時,開關必須________;連接完電路后,小薇發現電流表和電壓表的位置互換了,如果閉合開關,則________(電壓電流”)的指針可能有明顯偏轉.

(3)排除故障后,他們先探究電流與電壓的關系,閉合開關,移動滑片依次測得5組數據,其中第5次實驗中電壓表的指針如圖丙所示,其示數為________V他們記錄的數據如表1所示,分析數據可以得到的結論是:在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成________比.

(4)他們繼續探究電流與電阻的關系,先將電源電壓調為6 V,分別換上多個定值電阻進行探究,數據記錄如表2所示,老師指出其中一組數據是拼湊的,你認為是第________(填實驗序號),理由是實驗所用的滑動變阻器的最大阻值太________(”).

(5)排除拼湊的數據后,分析數據可以得到的結論是:在________一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.

(6)在不更換滑動變阻器的情況下,可以采取________(填字母符號)的措施,完成這組拼湊數據所對應的實驗測量.

A.降低定值電阻兩端電壓

B.降低電源電壓

C.選用更大阻值的定值電阻

【答案】 斷開  電壓 2.2 4 電壓 B

【解析】

(1)滑動變阻器串聯接入電路中,向右移動滑動變阻器滑片時,電路中的電流變小,電阻應該增大,所以接滑動變阻器的左下角;

(2)為電路安全,連接電路時開關應該處于斷開狀態;電流表和電壓表互換,電壓表串聯在電路中,那電壓表測量的是電源電壓,有明顯偏轉,電壓表電阻很大,電路中電流幾乎為0,所以電流表無明顯偏轉;

(3)電壓表選擇的是0-3V的量程,分度值是0.1V,在2V后面2格,則示數為2.2V;

(4)滑動變阻器的最大電阻是20Ω,定值電阻是25Ω,所以,所以電流不可能是0.12A,故第4組錯誤;

(5)實驗中保持電壓不變,表格中數據電流和電阻的乘積保持不變,所以在電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比;

(6)實驗過程中應該保持電壓不變,所以A錯誤;降低電源電壓可以保證通過增大滑動變阻器的電阻獲得更低的電流,所以B正確;題目中要求不更換滑動變阻器的情況下,故C錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,AOB為一輕質杠桿,O為支點,AO=OB.在杠桿右端A處用細繩懸掛重為16N的物體,當AO段處于水平位置時,為保持杠桿平衡,需在B端施加最小的力為F1=_____N;若作用在B端一個力F使杠桿AOB勻速轉動,當BO段在水平位置時保持杠桿平衡,這時在B端施加最小的力為F2_____(小于/等于/大于)F1

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【題目】關于如圖甲、乙所示的實驗,下列說法正確的是

A. 甲圖是探究磁場對通電導線的作用,根據該現象制成了發電機

B. 甲圖中,只要讓銅棒ab運動,靈敏電流表的指針就會發生偏轉

C. 甲圖的實驗現象說明磁能生電,乙圖的實驗結果說明電能生磁

D. 乙圖是探究導體在磁場中產生電流的條件,據此制成了電動機

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【題目】一束白光經三棱鏡折射后,形成一條七彩光帶,如圖甲所示,根據此圖中紅、藍光折射的情況做下列判斷:直線MN左半側由紅色繪成,右半側由藍色筆繪成,分界點為O,如圖乙所示,將三棱鏡放在MN上后,透過三棱鏡(人眼視線如圖丙所示)觀察到的應是下列中的

A. B. C. D.

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【題目】在課外科技實踐活動中,某物理興趣小組看到市場上使用的電子秤后,設計了一種電子秤.原理如圖所示,R0為定值電阻,R為滑動變阻器,閉合開關S,當物體放在秤盤上時,滑片下移.現將秤盤上增加重物后,下列說法正確的是

A. 電流表讀數變大,電壓表讀數變小

B. 電流表讀數變小,電壓表讀數變小

C. 電流表讀數不變,電壓表讀數變大

D. 電流表讀數變小,電壓表讀數變大

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【題目】某同學用如圖所示裝置測量酒精熱值,他在燒杯中加入300g水,調好裝置后,加熱使水溫升高50℃,水需要吸收的熱量為 J,他測得此過程中消耗了6g酒精,利用酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等,算得酒精熱值q= J/kg,他查表得到q酒精=3.0×l07J/kg,發現兩者偏差較大,你認為其中的原因可能是 (寫出一條原因即可)。

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【題目】在學完凸透鏡成像規律后,小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點作了進一步探究.

1)小明將蠟燭由距透鏡200cm處移至距透鏡150cm處的過程中,在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為10cm.透鏡的焦距約為__cm,判斷的依據是__.小明運用這種方法測出來的焦距與實際相比__(偏大、偏小、等于).

2)小明按圖1組裝好實驗裝置.在只移動透鏡的情況下,他發現都不能在光屏上成清晰的像.由此,你猜想造成上述現象的原因是__

3 小新向左移動蠟燭, 直至光屏上出現清晰的像,此時小新又把一個近視眼鏡鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間,發現光屏上的像變得模糊不清.近視眼鏡鏡片對光線有__(選填會聚發散)作用.他們想再次得到清晰的像,應將光屏向__(選填)調,或將蠟燭向__(選填)調.

4)如圖2所示,蠟燭在光具座上A處時,可在B處的光屏上成一清晰的像,所成像為__的實像(填放大”“縮小等大).若把蠟燭從A處向左移動距離sC,為在光屏上再次成清晰的像,則他應將光屏向__(填)移動,移動距離s__s.(填大于小于等于

5)當在光屏上呈現蠟燭清晰的像后,取下光屏.當眼睛在原光屏處,眼睛__(填或是不能)看到蠟燭的像;眼睛靠近凸透鏡,眼睛__(填或是不能)看到蠟燭的像.

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【題目】閱讀《磁致冷》.

磁致冷

中國科技館“挑戰與未來”展廳有一件展品叫“磁致冷”,如圖所示.當轉動手輪,磁體(磁致冷材料)進入或離開磁場時,觀察到溫度計的示數會發生變化.為什么會有這種現象呢?

在20世紀20年代末,科學家們發現了磁性物質在磁場作用下溫度能夠升高的現象,這種現象叫磁熱效應,磁致冷就是利用磁性材料所具有的磁熱效應來致冷的.如圖所示,當磁致冷材料被等溫磁化時,能夠向外界放出熱量,使外界環境溫度升高.而絕熱退磁時又從外界吸收熱量,使外界環境溫度降低,從而達到制冷的目的.

磁致冷材料使用無害、無環境污染的稀土材料作為制冷物質,若能取代目前大部分制冷電器所使用的氟利昂制冷劑,就可以消除由于生產和使用氟利昂類制冷劑所造成的環境污染和對大氣臭氧層的破壞,具有顯著的環境和社會效益,因而被譽為綠色制冷技術.又因為低溫磁致冷裝置具有小型化和高效率等獨特優點,所以其在生產、生活、科技等眾多領域都有很廣闊的發展前景.

許多科學家和工程師對具有磁熱效應的材料、磁致冷技術及裝置進行了大量的研究開發工作.到目前為止,20K以下的低溫磁致冷裝置在某些領域已實用化,而室溫磁致冷技術還在繼續研究攻關,目前尚未達到實用化的程度.

請根據上述材料,回答下列問題:

(1)磁致冷就是利用磁性材料所具有的________來致冷的.

(2)如圖所示的科技館的“磁致冷”展品中,轉動手輪,當磁體退出磁場時,測量環境溫度的溫度計示數會________. (選填“升高”、“降低”或“不變”)

(3)根據你的想象,描述出磁致冷技術具有的發展前景________.(寫出一條即可)

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,燈絲的電阻RL不隨溫度變化。開關S1閉合,電流表的示數為I1,再閉合開關S2,小燈泡的亮度____(填變亮變暗不變),電流表的示數為I2。若I1:I2=23,則RL:R=____

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