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5.一張報紙平放在桌面上時對桌面的壓強為P1,將這張報紙對折后平放時對桌面的壓強為P2,將這張報紙撕去一半后平放時對桌面的壓強為P3,則P1、P2、P3三者之間的關系是(  )
A.P1=2P2B.P1=P2C.P2=2P3D.P1=2P3

分析 報紙對桌面的壓力等于報紙受到的重力,報紙對折后對桌面的壓力不變,但與桌面的接觸面積變小,然后應用壓強公式p=$\frac{F}{S}$分析答題.

解答 解:報紙的重力為G,平放時受力面積為S,p1=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$;
將這張報紙對折后,壓力不變,受力面積減小一半,平放時對桌面的壓強為p2=$\frac{G}{\frac{1}{2}S}$=$\frac{2G}{S}$,即p2=2p1
將這張報紙撕去一半后平放時,壓力減小一半,受力面積也減少一半,對桌面的壓強為p3=$\frac{\frac{G}{2}}{\frac{S}{2}}$=$\frac{G}{S}$,即p3=p1
所以,p2=2p3
故選C.

點評 本題考查了壓強公式的應用,壓強大小取決于壓力和受力面積兩個因素,變量問題必須從相關公式出發進行考慮.

練習冊系列答案
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13.標準化考場內的電波鐘可以遠距離自動校時,是因為它能接收到(  )
A.超聲波B.次聲波C.電磁波D.紫外線

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14.甲圖中,小鐵球從斜面上滾下沿直線運動,當經過磁鐵附近時方向發生了改變,此現象說明力可以改變物體的運動狀態;乙圖中,放有磁鐵的兩個小車用細線相連,剪斷細線后,小車向相反的方向運動,此現象說明物體間力的作用是相互的.

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11.在家庭電路中,常常需要將兩根導線連接起來,而導線連接處往往比別處更容易發熱,加速老化,甚至引起火災.這是為什么?

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18.用如圖所示的裝置探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關系,實驗所用器材有:木塊、長木板、棉布、毛巾和彈簧測力計.
(1)實驗時,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運動,根據二力平衡知識,從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力.
(2)第一次實驗中彈簧測力計的示數如圖所示為1.2N,分析表中數據可以得出的結論在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
實驗次數123
接觸面情況木塊和長木板木塊和棉布木塊和毛巾
摩擦力/N2.02.5
(3)實驗結束后,小麗想探究摩擦力是否與壓力大小有關,她用彈簧測力計測出木塊在長木板上的摩擦力為F1后,將一重物放在木塊上,再次用彈簧測力計測出木塊在同一長木塊上的摩擦力為F2,由數據知道F1<F2,由此得出的結論是在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,小明在運動場上看到的一些場景,他運用物理知識進行分析,下列分析錯誤的是(  )

①小華同學踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來,是因為足球沒有受到力的作用
②李正同學正在跳高,當他騰躍到最高點時,受非平衡力作用
③王學同學在做引體向上,當他在單杠上靜止不動時,他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力
④張宏同學百米沖線后沒有立即停下來,是因為一切物體都要受到慣性的作用.
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.重為500N的人想用如圖所示的滑輪組將一個底面積為0.04m2、高為1m,密度為2×103kg/m3的實心圓柱體物勻速拉動起來,此時他給繩子的拉力為300N(不計繩重和摩擦,g取10N/kg).求:
(1)求此時人給地面的壓力大小為多少?
(2)動滑輪的重力多大?(寫出思路后解題)
(3)如果繞在滑輪組上的繩子能承受的最大拉力為400N,則物體被提到露出水面多高時,繩子恰好被拉斷?

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14.有質量為5kg,初溫為15℃的水,吸熱后溫度升高到95℃,則需吸收的熱量為1.68×106J;如果這些熱量由天然氣燃燒來提供,則至少需要燃燒熱值為4.0×107J/m3的天然氣0.042m3.(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃))

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15.如圖所示,甲是用“伏安法”測量未知電阻Rx的實物電路圖.

(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處;閉合開關,發現電流表幾乎無示數,電壓表指針明顯偏轉,則出現的故障可能是Rx斷路
(3)排除故障后,閉合開關,當滑片移動到某位置時,電壓表示數為2.4V,電流表示數如圖乙所示,其讀數為0.24A,則未知電阻Rx=10Ω.
(4)若實驗中電壓表損壞,利用其它的原有器材也能測出未知電阻Rx的阻值.實驗電路如圖丙所示(滑動變阻器最大阻值為R0,電源電壓未知且不變),請將下列相關實驗步驟補充完整:
①閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P移到a端,記錄電流表示數為I1
②閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P移到b端,記錄電流表示數I2
③寫出待測電阻的表達式,Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R0(用已知量和測量量符號表示)

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