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我們常常將看似無關的兩個事物或現象聯系起來,進行“類比”.“類比法”可以幫助我們理解概念、鞏固知識,以下是兩個“類比”學習案例:
(1)將如圖所示的“水路”模型類比基本電路,可以發現:
①葉輪機在“水路”中的作用與下面哪個元件在電路中的作用相當?( ______)
A.電源      B.開關  C.用電器    D.導線
②類比“水路“模型中“水壓是使水管中水定向運動形成水流的原因”,我們很容易理解電壓是使電路中 ______定向運動形成 ______的原因.
(2)運用“類比法”,我們還可以將實驗室交流發電機和直流電動機列表比較,請完成表中的三處填空(將答案直接寫在橫線上).
機種
類比項
交流發電機直流電動機
工作原理
不同構造兩個銅環兩個半環
相同構造________________(定子)、線圈(轉子)、電刷等


【答案】分析:(1)①葉輪機可以將水的能量轉化為其他形式能,故與電流做功類似可以將電能轉化為其他形式的能;
②電壓可以使電路中電荷產生定向移動形成電流,類似于水路模型中的水壓使水管中的水定向運動形成水流;
(2)發電機原理為電磁感應,是將機械能轉化為電能的裝置;電動機是將電能轉化為機械能的裝置,利用了通電導體在磁場中受力使轉子轉動;構造上兩種電器均有定子、轉子及電刷,但交流發電機直接由兩個銅環相連,而直流電動機為了讓轉子能持續轉動,故只讓線圈在半個周期內受力,故采用了兩個半環.
解答:解:(1)①葉輪機將水的機械能轉化為了其他的能量,類似于電流流過用電器時將電能轉化為其他形式的能,故葉輪機與用電器類似,故選C.
②類似于水的流動時兩端要有水壓,電流的形成因為電路的兩端有電壓而使電荷產生了定向移動,從而形成了電流,故答案為電荷,電流.
(2)交流發電機是利用了電磁感應原理將機械能轉化為電能,而電動機是利用了磁場對通電導體力的作用,使線圈轉動將電能轉化為機械能;發電機和電動機構造上都有定子、線圈和電刷組成,但交流發電機為兩個閉合銅環,而直流電動機為兩個半環,故答案如下表:
機種
類比項
交流發電機  直流電動機
工作原理電磁感應原理磁場對通電導體有力的作用
不同構造兩個銅環兩個半環
相同構造磁體(定子)、線圈(轉子)、電刷等

點評:類比法為學習物理中常用的方法,通過類比可以更好的掌握新知識,故要學會應用這種方法.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?蕪湖)我們常常將看似無關的兩個事物或現象聯系起來,進行“類比”.“類比法”可以幫助我們理解概念、鞏固知識,以下是兩個“類比”學習案例:
(1)將如圖所示的“水路”模型類比基本電路,可以發現:
①葉輪機在“水路”中的作用與下面哪個元件在電路中的作用相當?(
C
C

A.電源      B.開關  C.用電器    D.導線
②類比“水路“模型中“水壓是使水管中水定向運動形成水流的原因”,我們很容易理解電壓是使電路中
電荷
電荷
定向運動形成
電流
電流
的原因.
(2)運用“類比法”,我們還可以將實驗室交流發電機和直流電動機列表比較,請完成表中的三處填空(將答案直接寫在橫線上).
機種
類比項
交流發電機直流電動機
工作原理
不同構造兩個銅環兩個半環
相同構造________________(定子)、線圈(轉子)、電刷等

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我們常常將看似無關的兩個事物或現象聯系起來進行“類比”,這種方法叫“類比法”,它可以幫助我們理解概念、鞏固知識.以下基本電路的四個元件可以用來類比圖中“水路”模型中水龍頭作用的是(  )

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學習物理既豐富了我們的科學知識,又讓我們熟悉了各種有用的學習方法,同時還影響著我們看待事物、認識世界的方式和態度.
我們常常將看似無關的兩個事物或現象聯系起來,進行“類比”.“類比法”可以幫助我們理解概念、鞏固知識,以下是兩個“類比”學習案例:
將如圖所示的“水路”模型類比基本電路,可以發現:
(1)葉輪機在“水路”中的作用與下面哪個元件在電路中的作用相當?
C
C

A.電源
B.開關
C.用電器
D.導線
(2)類比“水路”模型中“水壓是使水管中水定向運動形成水流的原因”,我們很容易理解電壓是使電路中
電荷
電荷
定向運動形成
電流
電流
的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

我們常常將看似無關的兩個事物或現象聯系起來,進行“類比”.“類比法”可以幫助我們理解概念、鞏固知識,以下是一個“類比”學習案例:將如圖所示的“水路”模型類比基本電路,可以發現:
(1)葉輪機在“水路”中的作用與下面哪個元件在電路中的作用相當
C
C

A.電源B.開關C.用電器D.導線
(2)類比“水路”模型中“水壓是使水管中水定向運動形成水流的原因”,我們很容易理解電壓是使電路中
電荷
電荷
定向運動形成
電流
電流
的原因.

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科目:初中物理 來源:2011年湖南省長沙市中考物理模擬試卷(十一)(解析版) 題型:解答題

我們常常將看似無關的兩個事物或現象聯系起來,進行“類比”.“類比法”可以幫助我們理解概念、鞏固知識,以下是兩個“類比”學習案例:
(1)將如圖所示的“水路”模型類比基本電路,可以發現:
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(2)運用“類比法”,我們還可以將實驗室交流發電機和直流電動機列表比較,請完成表中的三處填空(將答案直接寫在橫線上).
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