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【題目】某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.

液體

次數(shù)

質量m/kg

升高的溫度t/

加熱的時間t/min

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確?請說明理由. 

(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,物質的   越大,吸收的熱量就越   .(選填:“多”或“少”)

(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的   有關,   的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”).

【答案】(1)不正確.因為完全相同的加熱器,加熱相同的時間,放出的熱量相同.所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等;(2)質量;多;(3)種類;甲.

【解析】

試題(1)不正確.因為完全相同的加熱器,加熱相同的時間,放出的熱量相同.所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等.

(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),得出的結論是:同種物質升高相同溫度時,物質的質量越大,吸收的熱量就越 多.

(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的種類有關,甲的吸熱能力更強.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當S斷開時,A1的示數(shù)與A2的示數(shù)相同,當S閉合時

A. A1A2的示數(shù)仍然相同

B. A2的示數(shù)是A1示數(shù)的二倍

C. A1的示數(shù)為零,A2的示數(shù)變大

D. A1的示數(shù)不變,A2的示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“用電流表測電流”的實驗中,某同學用如圖所示的接法來測燈泡中的電流。

1)該圖是測燈L2的電流,其中有一處明顯是錯誤的。它是________

2)現(xiàn)要測通過燈L1的電流,只允許變動原圖中一根導線的一個端點的接線位置,請在需要改變的導線上打“×”并在圖中用虛線標出。

_____

3)在第(2)題中已改動的基礎上,若要測量通過燈Ll和燈L2的電流之和,而且又只允許再變動一根導線上的一個端點的接線位置,請在需要改變的導線上打“×”并在圖中再用虛線標出。

________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】立定跳高可分解為下蹲、蹬伸和騰空三個過程。圖為某運動員下蹲后在蹬伸過程中所受地面支持力F隨時間t變化的關系。據(jù)圖可知,該運動員受到的重力為_____N;他在_____(填“t1”“t2”或“t3”)時刻獲得向上的最大速度。

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【題目】201925日中國第一部真正意義上的科幻大片《流浪地球》正式上映,如圖所示,是航天員劉培強出艙時的英姿,請問:

1)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩,當航天員意外漂離軌道艙時,可拉著繩子返回軌道艙.這是利用物體間_______的原理。

2)航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了_______(填增大減小)摩擦.

3)航天員在完全失重的太空軌道艙中不能正常使用的測量工具是_______.

A.天平 B.刻度尺 C.彈簧測力計

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如圖所示實驗:

(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端的零刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向____(左/右)調;

(2)接下來,他們的實驗步驟如下:

A.用調好的天平測出空燒杯的質量為17g

B.在燒杯中倒入適量醬油,測出燒杯醬油總質量如圖甲所示為____g

C.將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示。

(3)小明所測醬油的密度為____g/cm3,小明用這種方法測出的醬油密度會____(選填“偏大”或“偏小”),只需將上述步驟調整為____就可以減小誤差;

(4)小華認為用圖丙的電子秤測醬油的質量比較方便,如果電子秤未放在水平桌面上,則測出的質量將____(選填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

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【題目】將平底薄壁直圓筒狀的空杯,放在飲料機的水平杯座上接飲料。杯座受到的壓力F隨杯中飲料的高度h變化的圖像如圖。飲料出口的橫截面積S1=0.4cm2,飲料流出的速度v=50cm/s,杯高H=10cm,杯底面積S2=30cm2g10N/kg,求:

1)杯子重多少?裝滿飲料時杯底受到飲料的壓力多少?

2)飲料的密度為多少?

3)設杯底與杯座的接觸面積也為S2,飲料持續(xù)流入空杯5s后關閉開關,杯對杯座的壓強為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力,曉形用如圖所示的裝置進行實驗探究,兩種液體的質量和初溫都相同.

(1)曉形選用同一套裝置分別給甲、乙兩種液體加熱,這樣做的目的是________

(2)比較兩種液體吸熱能力的方法:在試管中,分別加入等質量的兩種液體,按照圖示方法加熱,使它們________相同,則________的液體吸熱能力強.

(3)實驗探究后,曉形應用得到的結論對生活中“同樣在大陽的照射下,為什么沙子很燙而海水卻較涼”這一現(xiàn)象做出了科學的解釋.請你也來解釋一下吧!(C沙子<C____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將銅片、鋅片插入檸檬制成檸檬電池,如圖甲。

(1)檸檬電池的正極是_____(選填“銅片”或“鋅片”)。

(2)小首看到小明做了個水果電池,并測出了電壓,她想飲料可樂能不能做電池呢?她準備了兩杯加了鹽的可樂和若干銅片、鋅片及發(fā)光二極管,請你用筆畫線幫她在圖乙中連接正確的電路,使二極管發(fā)光。

____

再將二極管正負極接線對調,二極管不發(fā)光,此時可樂電池的正負極之間_____(選填“有”或“沒有”)電壓。

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