【題目】小明同學要測量某未知電阻的阻值（整個實驗過程中電源電壓保持不變）
（1）按照圖甲電路圖正確連接電路后，閉合開關，小明發現電流表無示數，但電壓表示數很大．電路中出現的故障原因是
（2）排除故障后，電流表和電壓表的示數如圖乙所示，則R0= Ω．接下來小明調整變阻器的滑片繼續測量，這樣做的目的是
（3）小明想利用這些器材測量另一個未知電阻Rx的阻值，但發現電流表已經損壞．小華幫他設計另一個實驗方案：利用圖丙所示的電路，先閉合開關S、S1 ， 記下電壓表的示數U1 ， 再 ，記下電壓表示數U2 ． 則Rx= （表達式用測得的量與已知量表示）．
【答案】
（1）電阻R0斷路
（2）6.25；多次測量求平均值，減小實驗誤差
（3）斷開S1；
?
【解析】解：（1）電流表無示數，說明電路存在斷路，電壓表示數很大，說明電壓表與電源兩極相連，電壓表并聯電路之外電路不存在斷路，則與電壓表并聯的電阻R0斷路．
（2）由圖乙所示可知，電流表量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數為0.4A，電壓表量程為0～3V，分度值為0.1V示數為2.5V，電阻阻值R0=
=6.25Ω；小明調整變阻器的滑片繼續測量的目的是：多次測量求平均值，減小實驗誤差．
（3）如圖丙所示電路，先閉合開關S、S1 ， 記下電壓表的示數U1 ， 再斷開S1 ， 記下電壓表示數U2 ， 開關S閉合、S1斷開時，電路電流I=
，電阻Rx=
所以答案是：（1）電阻R0斷路；（2）6.25；多次測量求平均值，減小實驗誤差；（3）斷開S1；．
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【題目】在我國一些民間俗語常蘊涵著豐富的物理知識，下列俗語中對應的物理知識不正確的是（ ）
A.四兩撥千斤﹣﹣杠桿原理
B.磨刀不誤砍柴工﹣﹣減小受力面積，增大壓強
C.坐井觀天﹣﹣光的反射
D.一個巴掌拍不響﹣﹣力是物體對物體的作用
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【題目】某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：
A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；
B．用刻度尺測量出鉛筆桿上細銅絲線圈的長度L2；
C．用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數N，即得細銅絲的直徑D；
D．將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
E．數出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數N．
（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是______，錯誤的步驟是______，還缺少的步驟是F:_____________________________________________．
（2）實驗步驟的合理順序應是_____________．
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【題目】小聰同學為了測量某液體的密度，進行以下實驗：
（1）將待測液體倒入燒杯中，用已調好的天平測量燒杯和液體的總質量（如圖甲所示）．由圖可知天平標尺的分度值是 g，燒杯和液體的總質量是 g；
（2）將燒杯中的液體倒一部分到量筒中（如圖乙），量筒中液體的體積是 cm3；
（3）用已調好的天平測量剩余液體和燒杯的總質量（如圖丙所示），由此可知液體的密度是 kg/m3；
（4）小方設計另一種測量某液體密度的實驗方案：用天平測出空燒杯的質量ml，向燒杯內倒入適量某液體，再測出燒杯和液體的總質量m2；然后把燒杯內的液體全部倒入量筒內，測出量筒內液體的體積為V，由小方的實驗方案可以得到液體密度的表達式為 ，按該實驗方案測出液體的密度值 （選填“偏大”或“偏小”）．
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【題目】如圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規律”實驗中某時刻溫度計的示數，圖乙是根據實驗數據畫出的圖象．
（1）圖甲所示溫度計的示數是_____℃．
（2）由圖乙可知，冰在熔化過程中吸熱，溫度_____（選填“升高”、“不變”或“降低”），冰的熔點是_____℃，第7min處于_____態，冰熔化的時間是_____min．
（3）實驗中收集多組數據是為了_____（選填“A”或“B”）．
A．尋找普遍規律 B．減小實驗誤差．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】夏日荷花盛開飄來陣陣花香，這是______現象；清晨荷葉上的兩顆露珠接觸后成為了更大的一顆水珠，表明分子之間存在_______力。而“破鏡難重圓”這是因為__________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】今天天氣很熱，這里的“熱”是指________；物體吸熱，溫度升高，這里的“熱”是指________；摩擦生熱，這里的“熱”是指________.(填“溫度”“內能”“熱量”或“熱現象”)
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