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小華同學用有掛鉤的塑料吸盤來“估測大氣壓的值”,他設計的實驗方案是:將蘸水的吸盤按在平滑的玻璃板上,擠出里面的空氣,按住玻璃板,用彈簧測力計鉤著吸盤上的掛鉤,緩慢往上拉,記錄吸盤剛剛脫離玻璃板時彈簧測力計的讀數,再測量出吸盤與玻璃板的接觸面積,即可算出大氣壓的值,如圖所示.實驗室提供的器材是:量程為10N的彈簧測力計1只,底面積為3cm2的吸盤,平滑玻璃板.實驗時,他發現當彈簧測力計拉至讀數最大時,吸盤仍未脫離玻璃板,實驗室又沒有量程更大的彈簧測力計,他認為可運用其他器材結合所學物理知識來解決這一問題.
(1)請設計兩種不同的實驗方案,要求:先確定所需的器材(除量程為10N的彈簧測力計1只、底面積為3cm2的吸盤和平滑的玻璃板外),再簡要說明你是如何運用物理知識解決這一問題的?(不增加彈簧測力計的個數)
[方案一]器材:______;說明:______
[方案二]器材:______;說明:______
(2)該實驗只能粗略測出大氣壓的值,結果并不精確,請指出你所設計的方案中產生誤差的主要原因有哪些?(寫出2點即可)
①______;
②______.

【答案】分析:本實驗的原理是排出吸盤中的空氣后,吸盤就被大氣壓緊緊地壓在了玻璃上,故要把吸盤拉大,所用的拉力就必須等于大氣壓所產生的壓力.故測出拉開吸盤時所用的拉力F,和吸盤與玻璃板接觸的面積S,就可以根據求出大氣壓強.
解答:解:本實驗中遇到的麻煩是用彈簧測力計拉不開吸盤,即彈簧測力計的量程太小了.為了解決這個問題,可以用學過的機械--杠桿或滑輪來解決.具體見下列答案:
(1)[方案一]
器材一:輕質杠桿,細繩,鐵架臺;
說明:利用省力杠桿,在一端用量程較小的彈簧測力計的拉力,在另一邊可獲得較大的拉吸盤的力.
[方案二]
器材二:定滑輪,鉤碼,細繩,鐵架臺;
說明:用鉤碼作為配重,利用鉤碼的重力來增加對吸盤的拉力.
[方案三]
器材三:定滑輪,動滑輪,細繩,鐵架臺;
說明:將定滑輪和動滑輪組成省力的滑輪組,再用彈簧測力計向上拉動即可.
(2)方案一中:吸盤中排氣不清(或有少量空氣)、氣密性不好、吸盤脫離玻璃板時彈簧測力計的讀數不準確、彈簧測力計自身有重力、杠桿有自重且杠桿重心不在懸點正下方等;
方案二中:吸盤中排氣不清(或有少量空氣)、氣密性不好、吸盤脫離玻璃板時彈簧測力計的讀數不準確、彈簧測力計自身有重力、滑輪與軸間有摩擦等;
方案三中:吸盤中排氣不清(或有少量空氣)、氣密性不好、吸盤脫離玻璃板時彈簧測力計的讀數不準確、滑輪與軸間有摩擦、動滑輪有重力等.
點評:本題首先要弄清實驗的原理,再來考慮實驗中遇到的困難--拉力不足.根據學過的知識,可以利用可以省力的機械來解決這個難題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小華同學用有掛鉤的塑料吸盤來“估測大氣壓的值”,他設計的實驗方案是:將蘸水的吸盤按在平滑的玻璃板上,擠出里面的空氣,按住玻璃板,用彈簧測力計鉤著吸盤上的掛鉤,緩慢往上拉,記錄吸盤剛剛脫離玻璃板時彈簧測力計的讀數,再測量出吸盤與玻璃板的接觸面積,即可算出大氣壓的值,如圖所示.實驗室提供的器材是:量程為10N的彈簧測力計1只,底面積為3cm2的吸盤,平滑玻璃板.實驗時,他發現當彈簧測力計拉至讀數最大時,吸盤仍未脫離玻璃板,實驗室又沒有量程更大的彈簧測力計,他認為可運用其他器材結合所學物理知識來解決這一問題.
(1)請設計兩種不同的實驗方案,要求:先確定所需的器材(除量程為10N的彈簧測力計1只、底面積為3cm2的吸盤和平滑的玻璃板外),再簡要說明你是如何運用物理知識解決這一問題的?(不增加彈簧測力計的個數)
[方案一]器材:
輕質杠桿,細繩,鐵架臺
輕質杠桿,細繩,鐵架臺
;說明:
利用省力杠桿,在一端用量程較小的彈簧測力計的拉力,在另一邊可獲得較大的拉吸盤的力
利用省力杠桿,在一端用量程較小的彈簧測力計的拉力,在另一邊可獲得較大的拉吸盤的力

[方案二]器材:
定滑輪,鉤碼,細繩,鐵架臺
定滑輪,鉤碼,細繩,鐵架臺
;說明:
用鉤碼作為配重,利用鉤碼的重力來增加對吸盤的拉力
用鉤碼作為配重,利用鉤碼的重力來增加對吸盤的拉力

(2)該實驗只能粗略測出大氣壓的值,結果并不精確,請指出你所設計的方案中產生誤差的主要原因有哪些?(寫出2點即可)
方案一中:吸盤中排氣不清(或有少量空氣)、氣密性不好、吸盤脫離玻璃板時彈簧測力計的讀數不準確、彈簧測力計自身有重力、杠桿有自重且杠桿重心不在懸點正下方等
方案一中:吸盤中排氣不清(或有少量空氣)、氣密性不好、吸盤脫離玻璃板時彈簧測力計的讀數不準確、彈簧測力計自身有重力、杠桿有自重且杠桿重心不在懸點正下方等

方案二:吸盤中排氣不清(或有少量空氣)、氣密性不好、吸盤脫離玻璃板時彈簧測力計的讀數不準確、彈簧測力計自身有重力、滑輪與軸間有摩擦等
方案二:吸盤中排氣不清(或有少量空氣)、氣密性不好、吸盤脫離玻璃板時彈簧測力計的讀數不準確、彈簧測力計自身有重力、滑輪與軸間有摩擦等

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網小華同學用有掛鉤的塑料吸盤來“估測大氣壓的值”,他設計的實驗方案是:將蘸水的吸盤按在平滑的玻璃板上,擠出里面的空氣,按住玻璃板,用彈簧測力計鉤著吸盤上的掛鉤,緩慢往上拉,記錄吸盤剛剛脫離玻璃板時彈簧測力計的讀數,再測量出吸盤與玻璃板的接觸面積,即可算出大氣壓的值,如圖所示.實驗室提供的器材是:量程為20N的彈簧測力計1只,底面積為2cm2的吸盤,平滑的玻璃板.
實驗時,他發現當彈簧測力計拉至18N時,彈簧測力計正好離開玻璃板.
(1)那么,小華同學測得的大氣壓值為
 

(2)該實驗只能粗略測出大氣壓的值,結果并不精確,請指出你所設計的方案中產生誤差的主要原因有哪些?(寫出2點即可)
 

 

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科目:初中物理 來源:《第8章 壓強與浮力》2011年單元測試卷B(解析版) 題型:解答題

小華同學用有掛鉤的塑料吸盤來“估測大氣壓的值”,他設計的實驗方案是:將蘸水的吸盤按在平滑的玻璃板上,擠出里面的空氣,按住玻璃板,用彈簧測力計鉤著吸盤上的掛鉤,緩慢往上拉,記錄吸盤剛剛脫離玻璃板時彈簧測力計的讀數,再測量出吸盤與玻璃板的接觸面積,即可算出大氣壓的值,如圖所示.實驗室提供的器材是:量程為10N的彈簧測力計1只,底面積為3cm2的吸盤,平滑玻璃板.實驗時,他發現當彈簧測力計拉至讀數最大時,吸盤仍未脫離玻璃板,實驗室又沒有量程更大的彈簧測力計,他認為可運用其他器材結合所學物理知識來解決這一問題.
(1)請設計兩種不同的實驗方案,要求:先確定所需的器材(除量程為10N的彈簧測力計1只、底面積為3cm2的吸盤和平滑的玻璃板外),再簡要說明你是如何運用物理知識解決這一問題的?(不增加彈簧測力計的個數)
[方案一]器材:______;說明:______
[方案二]器材:______;說明:______
(2)該實驗只能粗略測出大氣壓的值,結果并不精確,請指出你所設計的方案中產生誤差的主要原因有哪些?(寫出2點即可)
①______;
②______.

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科目:初中物理 來源:2006年江蘇省泰州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小華同學用有掛鉤的塑料吸盤來“估測大氣壓的值”,他設計的實驗方案是:將蘸水的吸盤按在平滑的玻璃板上,擠出里面的空氣,按住玻璃板,用彈簧測力計鉤著吸盤上的掛鉤,緩慢往上拉,記錄吸盤剛剛脫離玻璃板時彈簧測力計的讀數,再測量出吸盤與玻璃板的接觸面積,即可算出大氣壓的值,如圖所示.實驗室提供的器材是:量程為10N的彈簧測力計1只,底面積為3cm2的吸盤,平滑玻璃板.實驗時,他發現當彈簧測力計拉至讀數最大時,吸盤仍未脫離玻璃板,實驗室又沒有量程更大的彈簧測力計,他認為可運用其他器材結合所學物理知識來解決這一問題.
(1)請設計兩種不同的實驗方案,要求:先確定所需的器材(除量程為10N的彈簧測力計1只、底面積為3cm2的吸盤和平滑的玻璃板外),再簡要說明你是如何運用物理知識解決這一問題的?(不增加彈簧測力計的個數)
[方案一]器材:______;說明:______
[方案二]器材:______;說明:______
(2)該實驗只能粗略測出大氣壓的值,結果并不精確,請指出你所設計的方案中產生誤差的主要原因有哪些?(寫出2點即可)
①______;
②______.

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理專題突破訓練07:壓強和浮力(解析版) 題型:解答題

小華同學用有掛鉤的塑料吸盤來“估測大氣壓的值”,他設計的實驗方案是:將蘸水的吸盤按在平滑的玻璃板上,擠出里面的空氣,按住玻璃板,用彈簧測力計鉤著吸盤上的掛鉤,緩慢往上拉,記錄吸盤剛剛脫離玻璃板時彈簧測力計的讀數,再測量出吸盤與玻璃板的接觸面積,即可算出大氣壓的值,如圖所示.實驗室提供的器材是:量程為10N的彈簧測力計1只,底面積為3cm2的吸盤,平滑玻璃板.實驗時,他發現當彈簧測力計拉至讀數最大時,吸盤仍未脫離玻璃板,實驗室又沒有量程更大的彈簧測力計,他認為可運用其他器材結合所學物理知識來解決這一問題.
(1)請設計兩種不同的實驗方案,要求:先確定所需的器材(除量程為10N的彈簧測力計1只、底面積為3cm2的吸盤和平滑的玻璃板外),再簡要說明你是如何運用物理知識解決這一問題的?(不增加彈簧測力計的個數)
[方案一]器材:______;說明:______
[方案二]器材:______;說明:______
(2)該實驗只能粗略測出大氣壓的值,結果并不精確,請指出你所設計的方案中產生誤差的主要原因有哪些?(寫出2點即可)
①______;
②______.

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