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4．如圖所示的電阻箱的示數是25Ω．

分析按照電阻箱的讀數方法，用△所對的數字乘以下面的倍數，然后把他們相加，就得出電阻箱的示數．

解答解：電阻箱的示數，R=0×1000Ω+0×100Ω+2×10Ω+5×1Ω=25Ω．
故答案為：25．

點評本題考查的是電阻箱的讀數方法，在計算電阻箱的讀數時不要忘記乘以各指針所對應的倍數，在現實生活中，水表的讀數與之類似．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在太陽內部，氫原子核在超高溫下發生聚變（選填“裂變”或“聚變”），釋放出巨大的核能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．近視鏡看不清遠處的物體，下列四幅圖中能夠說明近視眼成像原理的是乙圖，表示矯正近視眼方法的是丁圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．

在探究光的反射規律時，老師把一塊平面鏡CD豎直在講臺上，坐在B點的小明通過平面鏡看到了坐在A點的小華．在這一現象中，光線的反射角是∠2．當A點的小華遠離平面鏡CD時，她的像大小將不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．按照題目要求作圖

（1）在圖甲中標出電源生物正、負極；
（2）在圖乙中將插座正確接入照明電路；
（3）在圖丙中將實物電路補充完整，使L₁、L₂并聯，開關控制整個電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列做法符合安全用電的是（　　）

	A．	電水壺的金屬外殼不需要接地
	B．	在家庭電路中插座與電燈連接必須是串聯
	C．	家庭電路布線時熔斷器應在總開關之后
	D．	使用測電筆時手不能接觸筆尾金屬體

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．首先用實驗測出大氣壓強值的科學家是（　　）

A．

托里拆利

B．

安培

C．

伏特

D．

阿基米德

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某學習小組在探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗中，準備了如下器材：電流表、滑動變阻器、兩個線圈（50匝、100匝）、電源、開關、導線若干、一盒大頭針、兩根大小不同的鐵芯．
（1）要改變線圈中電流的大小，可以通過移動滑動變阻器滑片來實現．
（2）要判斷電磁鐵磁性的強弱，可以觀察吸引大頭針的數目來確定．
（3）下表是某組同學的實驗記錄：

鐵芯相同
電磁鐵（線圈）	50匝			100匝
實驗序號	1	2	3	4	5	6
電流（A）	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引大頭針的顆數	5	8	10	7	11	14

A．比較1、2、3（或4、5、6），可以得出的結論是：電磁鐵的匝數一定，都有鐵芯時，電流越大，電磁鐵的磁性越強．
B．比較1、4（或2、6和3、5），可以得到的結論是：電磁鐵中的電流一定，都有鐵芯時，線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強．
（4）某一組同學研究了電磁鐵的磁性與有沒有有鐵芯，以及和鐵芯大小的關系，記錄如表：

電磁鐵（線圈）	50匝			100匝
試驗次數	1	2	3	4	5	6
鐵芯	無	小	大	無	小	大
電流（A）	1.2	1.2	1.2	1.2	1.2	1.2
吸引大頭針的顆數	3	8	8	7	11	11

A．比較1、2（或1、3）和4、5（或4、6）可以發現：在電流和線圈匝數相同的時候，有鐵芯則電磁鐵的磁性強．
B．比較2、3或5、6我們可以發現電磁鐵的磁性與鐵芯的大小無關．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．一個10Ω的燈泡，加6V電壓時，燈泡正常工作．如果把它接在9V的電源上，仍使燈泡正常發光，應給燈泡串聯一個5Ω的電阻．

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