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15．已知超聲波在海水找能夠傳播速度是1450m/s，若將超聲波垂直向海底發射信號，經過6秒后收到反射回來的波，求海洋的深度是多少？

分析知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度．

解答解：v=1450m/s，t=$\frac{1}{2}$×6s=3s
由v=$\frac{s}{t}$可得海深：
s=vt=1450m/s×3s=4350m
答：海洋的深度是4350m

點評本題考查了學生對速度公式的掌握和運用，求出超聲波單趟（從海面到海底）用的時間是本題的關鍵．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖，AO是一條入射光線，試畫出它的反射光線及大致的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的簡單機械，在使用中屬于費力杠桿的是（　　）

A．

羊角錘

B．

鑷子

C．

鋼絲鉗

D．

托盤天平

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．某運動員在100米賽跑中，起跑時速度是6m/s，中途的速度是8m/s，最后沖刺的速度是11m/s，如果他的成績是10s，則他全程的平均速度是（　　）

A．

7m/s

B．

10m/s

C．

9m/s

D．

11m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．上課看黑板時常發生“反光”現象，是由于黑板表面較光滑，光線射在上面時發生了鏡面反射，教學投影儀的幕布都是用粗糙的白布做成，光線射在上面時發生了漫反射．（選填“鏡面反射”或“漫反射”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．

關于如圖所示的電路，下列說法正確的是（　　）

	A．	當S₁、S₂和S₃都閉合時，L₁與L₂并聯
	B．	當S₁、S₃斷開，S₂閉合時，L₁與L₂串聯
	C．	當S₁斷開，S₂、S₃閉合時，L₁與L₂都發光
	D．	當S₂斷開，S₁、S₃閉合時，L₁與L₂并聯

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，對下列甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是（　　）

	A．	甲：磁場能產生電流
	B．	乙：閉合開關，小磁針N極向右偏轉
	C．	丙：這個裝置的實驗原理，應用于制造電動機
	D．	丁：電流相同時，線圈的匝數越多，電磁鐵磁性越強

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．

如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電壓表和電流表示數變化情況是（　　）

	A．	兩表的示數均變大
	B．	電壓表的示數變大、電流表的示數變小
	C．	兩表的示數均變小
	D．	電壓表的示數變大、電流表的示數變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖甲所示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等，O為杠桿的支點．

（1）實驗前，應先調節杠桿在水平位置平衡．這樣做，除了可以消除自身的重力影響外，還有一個好處是便于測量力臂大小．
（2）某實驗小組記錄兩組數據如下：

實驗序號	動力F₁/N	動力臂l₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂l₂/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

根據分析，這組數據中，實驗序號為1（選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯誤．檢查發現是測量動力臂時讀錯了，動力臂的實際值比記錄值小（選填：大或小）．
（3）如圖乙所示，彈簧測力計在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計的示數將變大（選填：變大、變小或保持不變）．
（4）某次實驗中，若采取如圖丙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，主要原因是D
A．一個人無法獨立操作 B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數目過多．

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