【題目】在下列數據后面，寫上合適的單位符號：
（1）一位初中生的身高為165 ；
（2）人步行的速度約為5 。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列措施中從聲源處消除噪聲的是( )
A. 在道路兩旁植樹 B. 開會時把手機關機或調成靜音狀態
C. 電影院采用隔音墻 D. 強噪聲環境下的工作人員佩戴耳罩
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【題目】夏天在衣柜里存放棉衣時，為了防止蟲蛀，往衣柜里放了幾個樟腦丸.到了冬季穿衣服時，發現樟腦丸不見了，樟腦丸發生的物態變化是________，夏天，打開冰棒的包裝紙，會看到冰棒在冒“白氣”，這是________現象；寒冷的冬天，我們戴的口罩上出現了冰霜，這是________現象。
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【題目】水中游動最快的旗魚，速度可達108km/h，陸地上跑得快的獵豹，1s可跑40m，空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛過5km，比較它們速度的大小（ ）
A. 獵豹最大 B. 褐海燕最大 C. 旗魚最大 D. 三者一樣大
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【題目】在一條長繩的一端系一個小鐵塊就做成了一個擺，某同學測出它擺動一個來回所用的時間（周期）是0.95s，為了使擺的周期剛好是1s，該同學怎樣做才行（ ）
A. 將小鐵塊改為大一點的鐵塊 B. 將小鐵塊改為更小一點的鐵塊
C. 將繩的長度加長一些 D. 將繩的長度縮短一些
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【題目】小宇騎車時發現，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系：小宇應先后三次將小球從斜面的 （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在 （選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系：小宇應先后三次將小球從斜面上的 （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認為，通過進一步推理可以得出結論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將 。
（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1 （選填：“大于”、“ 等于”或“ 小于”）W2。
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題，理由是： 。
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【題目】下列數據中最接近實際情況的是( )
A. 公路上汽車的正常行駛速度約為300 km/h
B. 書桌上的中性筆落到地上用時約為10 s
C. 教室門的高度約為2×109 nm
D. 普通中學生跑50 m的時間約是3 s
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【題目】小華家的曬谷場上有一堆稻谷，體積為4.5m3，為了估測這堆稻谷的質量，他用一只空桶平平地裝滿一桶稻谷，測得桶中的稻谷的質量為10kg，再用這只桶裝滿一桶水，測得桶中水的質量為9kg，求：
（1）桶的容積是多少？
（2）稻谷的密度是多少？（保留小數點后兩位小數）
（3）這堆稻谷的總質量約為多少噸？
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【題目】學校附近的某小區工地上一片繁忙，為了使考場內的學生免受周圍環境噪音干擾，采取下面的哪個方法是不合理的（ ）
A. 在教室周圍多植樹 B. 監考教師之間不要交談
C. 學校周圍禁止施工 D. 讓每個學生都戴一個防噪音耳罩
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