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這是電工小組在鋪設供電線路時所遇到的問題:在一根已固定好的硬、直塑料管內穿有三根顏色及規格均相同、彼此絕緣的電線,因此無法從伸出塑料管外電線的顏色、粗細等來辨別哪兩個端點屬于同一根電線的首和尾.
現用如圖所示的方框表示不透明的硬、直塑料管(它的兩端相距十幾米),其中a、b、c表示三根電線伸出塑料管左端外的3個端點,e、f、g表示三根電線伸出塑料管右端外的3個端點.為了辨別e、f、g這3個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾,某同學想出了一種電學測試方法(見下方法一),但由于缺少該測試方法中所需的足夠長的導線,因而無法操作.
現請你根據限定選用的器材及有關注意事項,另外設計一種電學測試方法,以辨別e、f、g這三個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾.
限選器材:供電電壓合適的低壓電源1只,小燈泡1只,約0.5米長的導線4-5根.
注意事項:測試過程中不能移動或損壞已固定好的塑料管,也不能把導線從管內抽出來.
電路連接情況:測試要點及辨別方法說明
方法一:
(1)按圖連接有關實驗器材;
(2)使圖中所示導線的P端與a相連,若導線的S端觸及e、f、g中的某一端點時,燈泡發光,則該端點與a屬同一根電線的首和尾.

【答案】分析:由圖可知:方法一是需要足夠長的導線,但缺少這一條件,則應利用塑料管內的導線來構成回路,測試方法是:將塑料管一端選擇a、b、c中的任選兩個利用導線相連,然后將電源燈泡組成的電路中的P、S與塑料管的另一端的e和f、e和g、f和g兩端與相連接,若燈亮為通路(說明所連接的四個線頭之間是通路)從而判斷另兩個端點之間為一根導線.
解答:解:(1)按圖連接有關器材;
(2)使圖中所示:
①將塑料管一端選擇a、b、c中的任選兩個利用導線相連,
②電源和燈泡電路中的P、S端先后并接在e和f、e和g、f和g兩端,若P、S接在e、f、g中的某兩個端點時,小燈泡發光,則剩余的兩個端點與a屬同一根導線的首及尾.
點評:本題利用了電路是通路時,電燈能發光來辨別哪兩個線頭屬于同一根導線.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

34、這是電工小組在敷設供電線路時所遇到的問題:在一根已固定好的硬、直塑料管內穿有三根顏色及規格均相同、彼此絕緣的電線,因此無法從伸出塑料管外電線的顏色、粗細等來辨別哪兩個端點屬于同一根電線的首和尾..
現用如圖所示的方框表示不透明的硬、直塑料管(它的兩端相距十幾米),其中a、b、c表示三根電線伸出塑料管左端外的3個端點,e、f、g表示三根電線伸出塑料管右端外的3個端點.為了辨別e、f、g這3個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾,現請你根據限定選用的器材及有關注意事項,設計一種電學測試方法,以辨別e、f、g這三個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾.限選器材:供電電壓合適的低壓電源1只,小燈泡1只,約0.5米長的導線4~5根.注意事項:測試過程中不能移動或損壞已固定好的塑料管,也不能把導線從管內抽出來.請你在圖中作出電路連接情況,說明測試要點及辨別方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2002?蘇州)這是電工小組在鋪設供電線路時所遇到的問題:在一根已固定好的硬、直塑料管內穿有三根顏色及規格均相同、彼此絕緣的電線,因此無法從伸出塑料管外電線的顏色、粗細等來辨別哪兩個端點屬于同一根電線的首和尾.
現用如圖所示的方框表示不透明的硬、直塑料管(它的兩端相距十幾米),其中a、b、c表示三根電線伸出塑料管左端外的3個端點,e、f、g表示三根電線伸出塑料管右端外的3個端點.為了辨別e、f、g這3個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾,某同學想出了一種電學測試方法(見下方法一),但由于缺少該測試方法中所需的足夠長的導線,因而無法操作.
現請你根據限定選用的器材及有關注意事項,另外設計一種電學測試方法,以辨別e、f、g這三個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾.
限選器材:供電電壓合適的低壓電源1只,小燈泡1只,約0.5米長的導線4-5根.
注意事項:測試過程中不能移動或損壞已固定好的塑料管,也不能把導線從管內抽出來.
電路連接情況:測試要點及辨別方法說明
方法一:
(1)按圖連接有關實驗器材;
(2)使圖中所示導線的P端與a相連,若導線的S端觸及e、f、g中的某一端點時,燈泡發光,則該端點與a屬同一根電線的首和尾.

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科目:初中物理 來源:精編教材全解 物理 九年級上冊 (配蘇科版) 蘇科版 題型:065

這是電工小組在鋪設供電線路時所遇到的問題:

在一根已固定好的硬、直塑料管內穿有三根顏色及規格均相同、彼此絕緣的電線,因此無法從伸出塑料管外的電線的顏色、粗細等方面來辨別哪兩個端點屬于同一根電線的首和尾,現用如圖所示的方框表示不透明的硬、直塑料管(它的兩端相距十幾米),其中a、b、c表示三根電線伸出塑料管左端外的3個端點,e、f、g表示三根電線伸出塑料管右端外的3個端點,為了辨別e、f、g這3個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾,某同學想出了一種電學測試方法(見下表中的方法一),但由于缺少該方法中所需的足夠長的導線,因而無法操作,現請你根據限定選用的器材及有關注意事項,另外設計一種電學測試方法,以辨別e、f、g這3個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾,并完成下表.

限選器材:供電電壓合適的低壓電源1只,小燈泡1只,約0.5 m長的導線4~5根,注意事項:測試過程中不能移動或損壞已固定好的塑料管,也不能把導線從管內抽出來.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

這是電工小組在敷設供電線路時所遇到的問題:在一根已固定好的硬、直塑料管內穿有三根顏色及規格均相同、彼此絕緣的電線,因此無法從伸出塑料管外電線的顏色、粗細等來辨別哪兩個端點屬于同一根電線的首和尾..
現用如圖所示的方框表示不透明的硬、直塑料管(它的兩端相距十幾米),其中a、b、c表示三根電線伸出塑料管左端外的3個端點,e、f、g表示三根電線伸出塑料管右端外的3個端點.為了辨別e、f、g這3個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾,現請你根據限定選用的器材及有關注意事項,設計一種電學測試方法,以辨別e、f、g這三個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾.限選器材:供電電壓合適的低壓電源1只,小燈泡1只,約0.5米長的導線4~5根.注意事項:測試過程中不能移動或損壞已固定好的塑料管,也不能把導線從管內抽出來.請你在圖中作出電路連接情況,說明測試要點及辨別方法.
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